赵薇
- 作品数：3 被引量：19H指数：2
- 供职机构：清华大学教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 政策与资源:面向工业化的高等教育协同创新——“卓越工程师教育培养计划”实施五年回顾之二被引量：14
- 2016年
- "卓越工程师培养计划"实施以来,在多方面取得了很好的成绩:一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制;二是建立创新工程教育的人才培养模式;三是建设具有一定工程经历的高水平专兼职教师队伍;四是制定"卓越工程师教育计划"人才培养标准。该计划面向工业化,合理调整政策与资源,协同创新,为"卓越计划"的后续实施和最终目标达成奠定了坚实基础。
- 李越李曼丽乔伟峰李雪赵薇张晓蕾
- 关键词：工程教育协同创新
- 数字化时代大学生职业指导方法的创新与突破被引量：2
- 2018年
- 数字化时代,行业表现出快速迭代、非预测性变革、残酷的淘汰性、行业颠覆、行业转型和行业机遇等六大特点,以及行业生命周期缩短或行业消失和新知识、新思维模式、新商业模式层出不穷等发展趋势。在此影响下,数字化时代产生了人才流动性需求增大、U盘型人才取代硬盘型人才、"平台型就业"或"创业式就业"新模式三大新需求,推动人才在知识储备方面向快速学习能力、信息处理能力、公开和共享意识这三个方向发展变化。基于以上变化,提出"试错式""螺旋式""换位听众式"和"抛弃兴趣式"的大学生职业生涯指导方法。
- 赵薇李越
- 中国留英硕士生学术素养和身份转变研究被引量：3
- 2019年
- 探讨在英语语言国家留学的中国学生的求学之旅和文化适应的现状,本文通过质性的研究方法对英国某高校的18位中国留学生进行了三次跟踪访谈。研究发现研究生课程的学生的学习障碍来自于对学术素养的四个要素的掌握——自主学习、专业学科话语、批判性和分析性思考、同伴互动。一年的硕士学制加剧了学习难度,迫使学生发生身份和学习方式的转变。横向比较发现,转变的方式和表现因个人差异、学科专业差异、学习阶段的不同以及评估方式的不同而有所不同;纵向比较发现,学生学术素养的发展呈螺旋式提升的轨迹。
- 赵薇李越
- 关键词：英国研究生教育学术素养身份转变语言障碍
