黄邵娟
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：安徽工程大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 国际贸易单证课程的SSCT教学方法实证研究被引量：2
- 2017年
- 国际贸易单证课程属于国际贸易实务课程体系,是商务英语专业不可或缺的一门专业课程。本文在前人研究的基础上,提出国际贸易单证课程的SSCT教学方法,对比实验组和参照组的教学实践以及后续的阶段性考核测试结果,结合问卷调查和访谈,探讨SSCT教学方法的优势和挑战,以期进一步提高国际贸易单证课程的教学效果,并为商务英语专业其它课程的教学提供借鉴。
- 黄邵娟苏涛
- 关键词：商务英语学科
- 一种可提高记忆辅助的英语单词背诵装置
- 本发明提供一种可提高记忆辅助的英语单词背诵装置，包括装置主体；所述装置主体的底部连接有支撑架，装置主体的前侧设有上展示口与下展示口，且下展示口的下侧还设有书写板，横向传动轴的前端固定连接有锥齿轮A，横向传动轴上还固定连接...
- 黄彦红程荣宁中年黄邵娟
- 中国梦视阈下大学英语的跨文化教学研究被引量：3
- 2017年
- 中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想,充分体现了中华民族的文化底蕴和内涵,是我国文化与世界文化的有机融合体,为国际交往提供了新思路。但是作为文化传播主要途径之一的大学英语课堂,一直以来都是英语的文化教学占绝对的主导地位,母语文化的重要性却被忽视,造成"中国文化失语症"现象严重化。只有着眼于中国梦视阈下的两种文化学习、对比和鉴别,才能真正实现有效的跨文化交流。
- 苏涛黄邵娟
- 关键词：中国梦大学英语跨文化英语教学
- 身份构建与人称指示语的非规约使用——基于顺应论框架被引量：1
- 2013年
- 以语言顺应论为理论框架,对人称指示语的非规约性使用及其传达的情境性身份进行剖析,发现:发话人为凸显某一身份,选择人称指示语是其根据交际需要顺应性选择的结果;人称指示语的非规约使用是语言结构和语境关系相互顺应的产物。语言的变异性、协商性和顺应性为人称指示语的选择奠定了表达基础,而身份的多重性和动态性特征则为其选择提供了客观平台。
- 黄彦红黄邵娟
- 关键词：人称指示语身份建构顺应论
- 句子理解中语言信息的整合加工机制被引量：4
- 2020年
- 句子理解过程是对语音、词汇、句法、语义层面语言信息的整合加工过程。分段式、并行式和一体式模型争论的核心在于语言信息加工的时间进程和交互作用。根据已有实验推测:1)语言信息在句子加工中起作用的方向很可能由其本身层次属性决定:句法信息作用方向可能向后,语义信息作用方向可能向前;2)语言信息在句子加工中起作用的强度也很有可能由其本身层次属性决定,但都还需进一步实验验证。语用层面信息加工过程的研究需要加强,实验材料为汉语的相关研究有待单独梳理。
- 黄邵娟苏涛黄敏唐雪梅
- 关键词：句子理解语言信息
- 一种可提高记忆辅助的英语单词背诵装置
- 本发明提供一种可提高记忆辅助的英语单词背诵装置，包括装置主体；所述装置主体的底部连接有支撑架，装置主体的前侧设有上展示口与下展示口，且下展示口的下侧还设有书写板，横向传动轴的前端固定连接有锥齿轮A，横向传动轴上还固定连接...
- 黄彦红程荣宁中年黄邵娟
- 文献传递
- 国际贸易单证课程的SSCT教学方法实证研究
- 2019年
- 国际贸易单证课程属于国际贸易实务课程体系,是商务英语专业不可或缺的一门专业课程。本文在前人研究的基础上,提出国际贸易单证课程的SSCT教学方法,对比实验组和参照组的教学实践以及后续的阶段性考核测试结果,结合问卷调查和访谈,探讨SSCT教学方法的优势和挑战,以期进一步提高国际贸易单证课程的教学效果,并为商务英语专业其它课程的教学提供借鉴。
- 黄邵娟
- 关键词：商务英语学科
