唐雪梅
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：安徽工程大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 反思L1在SLA中的迁移现象被引量：3
- 2006年
- 正确认识和处理L1在SLA中的作用,对英语教学非常重要。L1在SLA中的负迁移作用在我国的外语教学界被广泛地接受,汉语通常被认为是掌握外语的绊脚石。但是,由此产生的教学方法并不能很理想地提高学习者的L2水平。通过对L1在SLA中负迁移观点的反思,发现应该更多地去注意学习者脑海中语际语的本质,进一步更科学地了解L1在SLA中的作用,以便克服教学的盲目性,对症下药,推进教学改革。
- 唐雪梅
- 关键词：母语迁移二语习得
- 利用多媒体深入加工“词汇信息输入”提高口语产出被引量：1
- 2010年
- 信息的输入方式和加工深度直接影响信息的存储和输出,因而语言的产出关键——词汇产出必然受词汇输入方式的影响。基于"语义三角"、"感官记忆"和"条件反射理论",利用多媒体优势创设"语境原型图景",在词汇输入过程中深加工"词汇信息",促进词汇在脑中"内化",从而促进词汇输出,提高口语产出。
- 潘前颖刘进金成星王永忠唐雪梅
- 关键词：词汇输入语言产出多媒体教学
- 英语短语动词习得研究评述
- 2014年
- 对国内外近几十年来英语短语动词习得研究进行了梳理,分析了各研究的观点、方法和启示,归纳出英语短语动词习得研究主要分为回避现象研究、基于语料库使用对比研究、认知语义研究三大类。且研究内容集中于现象阐述、成因揭示、使用特征、变量影响、教学主张几个层面。同时指出研究略显凌乱、缺乏系统性,部分研究存在设计缺陷、测量工具有效性不足、测量方法单一、成因解释不够细致、教学启示不够具体。并提出今后该类习得研究理论性有待深入,系统的理论模型有待建立,研究面有待拓宽,实证研究设计应更加科学、细致、全面四个建设性方向。旨在为后续的理论、应用研究提供新的视角和借鉴。
- 徐鹏唐雪梅
- 关键词：短语动词二语习得回避现象
- 句子理解中语言信息的整合加工机制被引量：4
- 2020年
- 句子理解过程是对语音、词汇、句法、语义层面语言信息的整合加工过程。分段式、并行式和一体式模型争论的核心在于语言信息加工的时间进程和交互作用。根据已有实验推测:1)语言信息在句子加工中起作用的方向很可能由其本身层次属性决定:句法信息作用方向可能向后,语义信息作用方向可能向前;2)语言信息在句子加工中起作用的强度也很有可能由其本身层次属性决定,但都还需进一步实验验证。语用层面信息加工过程的研究需要加强,实验材料为汉语的相关研究有待单独梳理。
- 黄邵娟苏涛黄敏唐雪梅
- 关键词：句子理解语言信息
