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王祥坤
作品数:
3
被引量:4
H指数:2
供职机构:
闽南师范大学
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
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相关领域:
哲学宗教
社会学
经济管理
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合作作者
李龙珠
闽南师范大学教育科学学院
刘晓静
闽南师范大学教育科学学院
郑晓红
闽南师范大学教育科学学院
沐守宽
闽南师范大学教育科学学院
余益兵
闽南师范大学教育科学学院
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班级
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班级氛围
机构
3篇
闽南师范大学
作者
3篇
王祥坤
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余益兵
1篇
沐守宽
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郑晓红
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刘晓静
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李龙珠
传媒
1篇
中国特殊教育
1篇
闽南师范大学...
年份
1篇
2017
2篇
2016
共
3
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被引量排序
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农村留守儿童认知评价与社会适应的关系:一个有调节的中介模型
被引量:2
2016年
以485名完整原生家庭中的留守儿童为被试,采用应激评价问卷、简易应对方式问卷和社会适应问卷,对认知评价、应对方式、留守类型和社会适应之间的关系进行探讨。结果显示:(1)认知评价、应对方式与社会适应部分维度之间存在显著相关。(2)挑战性评价通过积极应对对积极适应的间接效应受到留守类型的调节,双亲外出样本中,积极应对的中介效应显著;单亲外出样本中,积极应对的中介效应不显著。另外,威胁性评价通过消极应对对消极适应的间接效应并不受留守类型的调节。
刘晓静
余益兵
王祥坤
郑晓红
关键词:
社会适应
留守儿童
青少年社会支持影响生活满意度:调节的中介模型
被引量:2
2016年
本研究采用自评的社会支持量表、生活满意度量表、积极情绪量表和应对方式量表对821名青少年进行调查,分析青少年社会支持与生活满意度的关系、积极情绪在上述关系中的中介作用,进一步分析青少年的应对倾向对上述中介作用的调节效应.研究结果表明:(1)青少年的社会支持对生活满意度有显著的正向预测作用;(2)青少年的积极情绪在社会支持影响生活满意度的关系中起到中介作用;(3)青少年的社会支持→积极情绪→生活满意度的中介作用路径的前一阶段受到应对倾向的调节作用.研究结果揭示了青少年社会支持影响生活满意度的作用机制以及何时影响最大.
王祥坤
李龙珠
沐守宽
关键词:
社会支持
生活满意度
积极情绪
青少年
青少年希望感的影响因素分析
学校教育环境是培养青少年性格优势和积极品质的重要力量。从积极心理学的视角出发,倡导教育工作者应持积极的青少年发展观,培养青少年的性格优势和美德,应成为21世纪学校教育的重要理念。学校教育环境中,教师的行为与心理品质会对所...
王祥坤
关键词:
青少年
班级氛围
班主任教师
生活满意度
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