高莉莉
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
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- 美国军事文化特点分析
- 2012年
- 从组织文化的定义和特点出发,介绍了美国军事文化的内涵以及纪律、职业道德、仪式和礼仪、凝聚力和集体精神四大要素.从美国军事文化的本源出发,分析了美国军队在构建核心价值观的同时注重军兵种文化的建设、各种激励机制的保障制度的建立、利用宗教对美军官兵进行的精神控制和道德引导.这对深入理解美国战略思想、提高我军军事文化这一软实力有一定的参考.
- 高莉莉刘文俊
- 关键词：职业道德核心价值观随军牧师软实力
- 浅析自主学习英语的策略
- 2017年
- 在语言实践的过程中,不断创造、挖掘和培养学生的学习自主性。语言学习是学习者综合运用各种策略模式对信息进行加工,并监控、检查各个加工过程,最终达到灵活地运用语言的过程。学习的目的不是为了掌握语言知识,语言学习是否达到了预期的目标也不以人们背诵了多少词汇、多少语法规则为标准,而是看人们是否能熟练地用语言来表达自己的思想,用语言来完成各种任务,更重要的是,是否掌握了自己日后继续学习所必须的方法和技巧。
- 高莉莉
- 关键词：自主学习英语
- 运用产出导向法的军事英语课程教学模式被引量：2
- 2020年
- 为解决当前英语教学中存在的内容多课时少、学员学习效率不高以及学用分离等问题,分析了我院军事英语课程的教学现状;基于产出导向法(POA)的教学理念,提出了军事英语课程的输出驱动、输入促成、产出评价的教学模式.教学实践表明,通过细化教学目标、混合线上线下教学、规范教学流程以及优化评价方式,将语言的输入性学习和产出性运用紧密结合,可有效提高学员的军事语言技能和跨文化军事交流能力.
- 高莉莉李小花陈琛
- 关键词：教学模式
- 翻转课堂模式下的军事英语教学探究
- 2019年
- 英语教学中进行翻转课堂(Flipped Classroom)的教学设计要依据英语学科的特点,注重课前的学习资源包建设,课中的课堂活动设计。文章尝试在军事英语课程中采用翻转课堂的教学理念,实现了模块化、层次化和智能化教学组织实施,改变了当前英语课堂中学生过于依赖教师讲授,普遍参与度差,激励作用不明显,评价方式单一等陈旧性问题。翻转课堂也面临诸多挑战,需要高素质的教学队伍和具有良好自主学习能力的学生,良好共享的信息技术辅助的教学平台,以及科学动态的教学评价体系。
- 高莉莉陈琛江莉郭洪
- 关键词：军事英语教学设计
- 从传统3P教学到借助任务的语言教学被引量：2
- 2013年
- 任务型教学法是教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。任务型教学与3P教学都存在不足,只有从实际出发,同时吸收新的理念,尝试新的方法,把新的与现有的结合起来,寻找行之有效的方法,才能提高外语学习的效率,加快学习者的语言习得。
- 高莉莉翟琼
- 关键词：建构主义任务型语言教学
- 军校英语融合式教学模式研究被引量：2
- 2018年
- 针对目前我院大学英语教学的现状和军校外语改革要求,通过采取创设课程内容的军事语境,拓展通用词汇的军事含义、融入热点军事问题探讨,引用语言教学的军事素材等方式,提出了通用英语与军事英语相融合的教学模式;从教材的编写和选择、教员素质的新要求和教学实施的外部条件三个方面,给出了军校英语融合式教学面临的挑战,为提高军校本科英语教学提供了参考.
- 高莉莉翟琼常娜李艳
- 关键词：大学英语军事英语融合式教学
- 《时代》与《读者文摘》句式运用的差异分析
- 2013年
- 《时代》和《读者文摘》是美国两种有影响的杂志,且在中国具有最广泛阅读群。杂志中刊登的文章常被引述,用于阐述新闻写作技巧,或作为课文收录教材之中,因此研究杂志特点可使我们受益匪浅。由于篇幅所限,无法进行详尽描述,本文采用比较法,着重分析两种杂志在句式使用上的不同。
- 翟琼高莉莉李艳
- 关键词：《时代》《读者文摘》
- 美军随军牧师制度的特点分析与启示被引量：1
- 2013年
- 为了加强我军政治思想建设,简单回顾了美军随军牧师制度的历史演变,从法律依据、配备形式、工作职责、选拔任命、问题挑战等方面对该制度进行了特点分析,提出了对我军政治思想工作的七点启示.
- 高莉莉翟琼
- 关键词：核心价值观
- 英汉习语翻译中的文化对等策略探析被引量：1
- 2019年
- 本文结合翻译的对等理论和成语的特点,研究了英语和汉语中的习语的翻译,同时探讨当翻译涉及不同语言的不同文化之间的转换时可以采取的原则,归纳了在习语翻译中翻译处理的方法,总之就是要在源语和目的语之间最大限度地实现文化对等.
- 高莉莉高培培
- 关键词：习语翻译文化差异文化对等
