肖晶
- 作品数：12 被引量：14H指数：3
- 供职机构：福建师范大学福清分校外国语学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 移位的神话,命定的悲剧——《威尼斯之死》的原型批评
- 2012年
- 托马斯·曼的小说《威尼斯之死》因其扑朔迷离的神话色彩成为一部光芒璀璨的经世之作。许多批评家都从神话原型对艺术家的悲剧进行分析。但是大部分评论文章都简单地把艺术家悲剧的原因归咎于情感与理智的失衡,没有对艺术家悲剧的源头进行分析和论证。文章运用神话原型批评对小说中的神话元素加以分析,论证了艺术家的悲剧是他们追求唯美主义的必然结果,这一悲剧是注定的。
- 肖晶
- 关键词：神话悲剧
- CBI理论框架下的英语报刊阅读课程改革被引量：1
- 2012年
- 从教学目的、教学内容和教学策略三个方面分析了英语报刊阅读课程教学中出现的主要问题,表现为教学目的不明确、教学内容不实用、教学策略不灵活,教师教学仍采用传统精读的教学方法,学生普遍存在着思辨能力薄弱、语言基本功停滞的现象;借鉴国内学者对英语报刊阅读课程的改革成果,依托CB I教学理念,以教学内容为中心,对教学目的、教材和教学策略中常见的难点进行了研究和分析,并提出一些改革的建议:英语报刊阅读课程的教学应以学生为中心,依托课程内容,培养学生熟练掌握课程的基础知识和正确解决实际问题的能力,从而提高教学效率,提升教学成果。
- 肖晶
- 关键词：报刊英语课程改革语篇
- 《网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制》评介被引量：1
- 2017年
- 继（不）礼貌研冤的话语转向之后，研究（不）礼貌与人际互动的关系成为（不）礼貌研究的又一波新浪潮，如何在人际语用视域下描述和解释身份的建构是目前国内外研究面临的新挑战（Spencer-Oatey，2011；李成团、冉永平，2015）。在这样的研究背景下，谢朝群等共同撰写的《网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制》特别值得关注。该书解释了网络交际中（不）礼貌话语的产出与理解，分析了网络生活中的不礼貌与自我身份建构之间的关系，为网络语言学和人际语用学提供了颇有价值的理论架构和实证参考。
- 黄清贵肖晶
- 关键词：网络交际语用机制礼貌人际互动身份建构
- 两则英语新闻的倾向性分析——基于功能语篇的视角被引量：3
- 2011年
- 在功能语篇的视角下,以英国《每日电讯报》和美国《纽约时报》对"日本释放中国船长"的新闻报道为例,通过概念功能及人际功能的分析,揭示了两种媒体通过物质过程的筛选、词汇的选择以及筛选和加工相关信息等潜在的意识形态取向左右人们的心理,混淆视听,对当时的社会舆论或多或少造成了负面影响。
- 肖晶
- 关键词：语篇分析直接引语及物性英语新闻
- 大学英语课堂提问语的语用研究
- 2014年
- 关于英语课堂提问语的研究已有大量有价值的理论和发现,这些成果对师生课堂互动实践起着重要的指导意义。然而,大量的文献表明几乎所有的研究都集中在话语类别和提问策略这两大领域,甚少对提问语本身的适切性进行研究。通过问卷调查和课堂观摩,注意到英语课堂使用的一些规约性提问语可能导致话语含义在程度或范围上的松弛与伸缩,也可能出现所指信息的多个近似选项,导致学生对课堂提问做出消极的回应或错误的回答,如沉默和答非所问。以听者为中心,从会话含义、预设和礼貌原则三个视角分析课堂提问语的语用松散性,探讨其表现形式及缺失缘由,并试图阐述如何对提问语进行语用充实,提高课堂提问效度。
- 肖晶
- 关键词：会话含义
- 基于会话分析的英语课堂语用策略研究
- 2016年
- 教师话语是课堂活动的指挥棒,研究教师如何把语言作为交际工具提高课堂效果对教学有实践价值。在语言教学中,大班教学模式既是一块硬伤又是一种不可避免的客观存在。基于互联网的网易公开课为大班模式教学提供了良好的借鉴平台,它证明了大班语言教学的精彩演绎不再是一种乌托邦。论文基于会话分析的动态会话研究,构建了分析框架,对网易公开课教师话语进行分析,提出一组适合大班模式教学的语用策略。文中基于哈佛大学桑德尔教授在课堂上的提问、反馈和独白的语言特征描述大班模式教学的语用策略,从会话角色类型和会话活动类型对其进行解释,根据教师话语和课堂效果的相互构建关系讨论其在英语大班模式教学中的作用。
- 肖晶黄清贵
- 关键词：会话分析英语课堂语用策略
- 基于叙事学理论的灾难新闻倾向性分析——以日本3.11大地震新闻为例被引量：2
- 2012年
- 在新闻传播过程中,新闻的倾向性总是客观存在的。为了提高英语读者对新闻倾向性的理解能力,国内学者以语用学、系统功能语法和评价理论等语言学理论为基础对英语新闻进行分析并取得了丰硕的成果。随着新闻叙事属性研究的发展,新闻叙事学这一边缘学科逐步兴起,但其学科历史短,可借鉴资料少。结合美国《纽约时报》对日本3.11大地震的报道实例,本文着重从叙事视角和叙事模式两个方面探讨灾难新闻的倾向性,一方面可以提高英语读者对灾难新闻的鉴赏能力,另一方面可以充实新闻叙事学的研究内容。
- 肖晶席晓青
- 关键词：叙事视角叙事模式灾难新闻
- 新闻英语听力:调查分析与教学启示
- 2011年
- 新闻英语听力是高校英语专业四级考试的必考内容之一,但由于其题材广泛,文体特殊,词汇专门化等特点,往往使得学生在理解上出现滞后性,最终导致新闻信息流失,造成信息差。这是学生在英语新闻听力理解过程的最大障碍。基于优化了的错误分析方法,本文对50名学生在三份专四新闻听力中的答题情况进行分析,解释了学生在新闻英语听力过程中答题错误的原因。笔者认为学生辨音能力弱、语篇意识差、逻辑判断能力不足和心理焦虑等方面的问题是导致他们答题错误的原因。在此,笔者揭示了错误类型的本质并提出了相应的纠错策略,希望能帮助学生减少由于信息差而引起的听力理解错误,从而最大程度地提高专四新闻听力理解答题的准确率。
- 谢欣欣俞石明肖晶
- 关键词：新闻英语听力理解
- 中国英语课堂提问语研究:回顾与展望被引量：3
- 2015年
- 英语课堂提问语是课堂话语研究的主要内容之一,对学习者的第二语言习得有巨大的促进作用。虽然国内已在提问的分类、功能和提问策略方面取得了大量富有成效的研究成果,但对提问语进行描述型的简介性研究仍是凤毛麟角。通过CNKI和维普期刊数据库检索1990—2015年国内外语类核心或权威期刊上刊载的研究英语课堂提问语的文献,发现有关提问策略的研究结果缺乏一致性,研究方法手段单一,研究对象分布不均。立足中国英语课堂提问语研究的现状和问题,对今后的发展趋势做出展望:关于提问语总结型的描述性需要深入推进,实证研究建立在语料库基础之上;实证研究的研究工具和研究途径应多样化,多维度说明问题;对高校教师的分类可以细化到课程的类别,对中、小学教师的研究则应加大关注比例。
- 肖晶俞石明谢欣欣
- 关键词：英语教学课堂提问提问语
- 语用视角下《不差钱》的格调再议
- 2010年
- 赵本山的小品《不差钱》虽然获得了2009央视春晚语言类节目一等奖,但对于其格调问题的评价褒贬不一。本文运用语用学领域的会话含义理论对该小品的语言结构进行分析,试图揭示小品中的人物性格及其主题是如何得到展示的,并为客观评价该小品提供一个科学的平台。通过分析,笔者认为将语用学的一些基本理论应用于作品分析可以为文学批评提供一个崭新的视角,为传统的文学批评注入新活力。
- 肖晶
- 关键词：《不差钱》话轮会话含意
