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倪志明

作品数：3 被引量：11H指数：2
供职机构：桐城师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师范专科
  • 1篇师范专科教育
  • 1篇特岗教师
  • 1篇专科教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇教师
  • 1篇高校

机构

  • 3篇桐城师范高等...

作者

  • 3篇倪志明
  • 1篇曹杏田
  • 1篇梁志斌
  • 1篇潘蓓蓓
  • 1篇汪彪

传媒

  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从特岗教师的困境探析高校复合型人才培养被引量：3
2018年
特岗教师作为"换血一代",对乡村教育的繁荣与发展做出了不可或缺的贡献,同时也面临困境。走出当前困境需要整合多方力量,在高校人才培养方式上,应引导学生服务基层,加强职业规划指导、加强品德培养、整合课程结构、拓展培养途径,培养符合岗位需求的复合型人才。
潘蓓蓓汪彪倪志明
关键词：特岗教师
论乡村幼儿园课程资源的开发与利用被引量：8
2012年
乡村课程资源具有鲜明的自然生态性和乡土人文性，是幼儿生活学习的重要资源。乡村幼儿园教师要灵活运用多种教学方式，因地制宜地合埋开发利用乡村丰富的自然资源、社会资源和文化资源，建设适应乡村幼儿发展需要的幼儿园课程体系，以促进乡村幼儿全面、健康、和谐地发展。
倪志明
关键词：课程资源
认证理念下师范专科教育存在的问题与对策
2023年
师范类专业认证是当前师范教育建设和改革的抓手。师范类专业认证工作的开展为破解师范专科教育建设和发展中的难题提供了新思路,从建设和改革两个方面助推了师范专科教育质量的提升。师范专科教育办学过程中存在学生中心地位的缺失;教育管理理念偏离师范教育办学定位;专业间逻辑关系不强;师范毕业生与基础教育人才需求和初次就业岗位需求不一致等问题。面向高质量办学需求,师范专科学校始终以学生为中心、以需求为导向、优化专业结构、协同创新人才培养模式和精准拓宽就业渠道,从而为师范专科教育改革提供新思路。
曹杏田倪志明梁志斌
关键词：师范教育教育理念
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