黄丹
- 作品数：6 被引量：28H指数：2
- 供职机构：天津广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 残疾人远程教育辅导教师的能力素质结构
- 2012年
- 本研究首先访谈了17位学生,从学生的角度了解了目前辅导教师在学习过程中和生活中所做的工作以及学生对辅导教师的期望;其次,访谈了37位辅导教师,分析了他们的日常工作以及他们认为一名优秀的残疾人远程教育辅导教师需要给学生提供的帮助。最后,在整合了学生的所需所求并结合辅导教师自身发展的基础,构建出了残疾人远程教育辅导教师的能力素质结构。并在此基础上,给出了提高残疾人远程教育辅导教师能力素质的建议。
- 黄丹张梅琳
- 关键词：辅导教师能力素质结构
- 残疾人远程教育中情感支持的实践探索
- 残疾人是社会中的特殊困难群体，开展残疾人远程教育提高了残疾人平等接受教育、充分融入社会的机会，为残疾人接受高等教育开辟了一条新的途径，对学习型社会的建设具有重要意义。情感支持是远程教育学习支持服务的重要组成部分，相对于课...
- 黄丹
- 关键词：残疾人教育远程教育情感支持教学实践
- 文献传递
- 成年残疾人远程教育学习者特征的调查分析被引量：9
- 2015年
- 该研究采用自制问卷从基本特征、支持性特征、心理特征、策略特征四个维度对国家开放大学残疾人教育学院7个教学点的391名成年残疾人进行了调查。研究发现:(1)参加远程教育学习的成年残疾人文化程度较低、家庭月收入偏低、对计算机的使用不熟练、对远程学习方式不太了解。(2)成年残疾人参加远程学习多为就业的需求;学习过程中遇到困难时不知道如何寻求帮助;难以合理分配工作与学习的时间,不太适应课程考核的方式。(3)入学早晚、家里是否有电脑、计算机使用水平、对远程学习的了解程度、所学专业与从事工作的相关程度在学习者特征方面存在显著性差异。研究针对调查的结果,提出了开展成年残疾人远程教育的建议。
- 黄丹杨顺起平凡马永旭
- 关键词：远程教育学习者特征
- 基于ERG理论的中青年职业女性学习需求分析
- 2020年
- 本研究基于ERG学习需求理论,对1230位中青年职业女性的学习需求进行了调查分析,并在明确了不同年龄、学历等方面的学习需求差异基础上,提出了通过榜样宣传、专业引领的方式提高中青年职业女性对学习的认知、学习资源及活动供给方面的建议。
- 黄丹张梅琳黄正明马明
- 关键词：ERG理论
- 基于MOOC学习体验的在线课程设计分析被引量：18
- 2015年
- 笔者通过对MOOC课程学习的切身体验,从学习者视角对本土化MOOC的课程设计、学习支持服务进行分析,探讨有吸引力的MOOC是如何设计的,应具备什么特征。在MOOC的课程设计方面,对课程介绍、课程结构、学习资源、学习活动及学习评价的设计进行了分析;在学习支持服务方面,对学习团队服务、学习工具服务、时间管理服务及其他服务进行了分析。本文认为有效的在线课程学习必须基于精心的课程设计和全面系统的学习支持服务。
- 张梅琳黄丹
- 关键词：在线课程设计
- 新媒体环境下基层电大管理干部学习能力提升策略研究被引量：1
- 2019年
- 随着全民学习和终身学习理念日益深入人心,大数据、云计算等基于新技术、新媒体的学习越来越能满足人们多元化、多层次和多样化的学习需求。在开放大学转型升级之际,为满足基层电大转型发展需要,管理干部更应抓住时代机遇带头学习,不断提升学习能力。结合工作实践,从强化学习动机,团队化学习群体,碎片化学习时间,培养信息素养与批判性思维,重视学习反思与自我评价,强化管理干部培训学习六个方面来提升在线学习能力,从而提高管理能力。
- 洪宣容黄丹
- 关键词：新媒体环境基层电大
