樊伟
- 作品数：15 被引量：20H指数：2
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- 促进认知功能的小学体育活动的效果研究
- 2017年
- 本文立足于国际前沿认知交叉学科的科研和实践成果,通过在北京市16所小学1000多名三年级学生中开展对比实验,验证了有意识设计的小学体育活动能够促进小学生认知功能的提高。本文的结论将丰富国内外小学体育活动的教育目标、内容和评价手段,为运动促进认知的理论和实践国际前沿提供案例和数据支撑。
- 樊伟钟逸婧门晓坤
- 关键词：小学体育
- 加强中小学体育师资队伍建设的路径——第二届全国中小学体育教师教学技能比赛赛后思考被引量：3
- 2014年
- 北京代表团在第二届全国中小学体育教师教学技能比赛中取得了团体总分一等奖、第一名的优异成绩。与第一届取得的成绩相比,在一等奖中的排名有所进步,作为北京8千名体育教师的一员,我们感到欣慰和喜悦。冷静下来,我们理性思考,认真梳理了过去十多年北京市推进中小学体育课程改革的历程,提高中小学体育教师专业素养的做法和经验,与大家分享,共同探索加强中小学体育师资队伍建设的路径。
- 马凌李忠诚田晶樊伟
- 关键词：师资队伍教学技能
- 北京市义务教育体育与健康考核评价改革思路及实施策略思考被引量：1
- 2022年
- 2021年12月9日,《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》正式发布,考试分数由40分增加至70分,考核评价对象由原来的初中学段延伸至小学,形成了贯穿整个义务教育阶段的体育与健康考核评价方式。方案自公布之日施行,分年级过渡、逐步推开,直到全面推行。本文分别阐述了现场考试和过程性考核改革的设计理念和重点破解的难题,帮助读者更好地理解“无体育,不教育”的理念;结合北京市中小学体育教学实际提出了落实政策的策略和建议,引导教师在教学中加强体育教学整体规划和细节设计,从而促进方案在北京市中小学校更好落地。
- 樊伟李忠诚马凌
- 新课标视域下小学体育教学评价的现状及对策分析
- 通常教学评价是跟随教学目标而对教学过程与结果进行评价的,教学目标主要受到课程标准等政策的影响。在新课标推行的视域下,随着"双减"政策的落实,小学体育教学迎来新的教学氛围,体育学科被越来越重视,教学评价也更重视学生的体质健...
- 宫玉玺樊伟巴山高杨贺鑫
- 关键词：小学体育教学评价
- 北京市小学体育课程教材改革实验阶段性总结
- 2009年
- 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，北京市从2001年秋季启动义务教育课程改革实验。
- 樊伟
- 关键词：课程改革实验《国务院关于基础教育改革与发展的决定》课程教材改革小学体育中共中央国务院
- 中小学体育增值评价的理论阐释与应用切入
- 2023年
- 为助力更多教师依托义务教育新课标开展高质量课堂教学,本栏目邀请教研专家和一线教师围绕“新课标如何在实践中落地”分享他们的特色探索。本期邀请北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研室教研员樊伟老师和北京市通州区龙旺庄小学王腾老师,分享他们关于《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中提出的体育增值评价方面的相关探索。
- 樊伟王腾
- 关键词：中小学体育一线教师教研员体育与健康课程标准义务教育
- 例析小学生智能家庭体育作业的实践与评价
- 2023年
- 家庭体育作业是弥补校内体育课堂教学缺失、加强家校沟通、构建学生健康生活方式的有效途径,是学校体育的“第二课堂”。基于AI技术智能化体育家庭作业的实施方式,可以实现家庭体育作业的网上布置、在线指导、实时记录与反馈。智能家庭体育作业实现了精准监测、评价和指导,通过大数据跟踪分析,给出智能化的评价反馈,从而更好地帮助教师调整和改善作业设计方法,为学生制定个性化方案,真正提升课外锻炼1小时的质量和效果。以“跳绳”单元的智能家庭体育作业为例。
- 王腾樊伟
- 关键词：家校沟通课外锻炼小学生体育课堂教学
- 北京市小学体育学科学业质量现状及其影响因素研究--基于2011年北京市五年级体育学科教育教学质量监测结果被引量：10
- 2014年
- 以北京市义务教育教学质量监控与评价系统为依托,对北京市五年级学生体育学业水平达到《课程标准》的情况进行测查与评价,对测查结果以及影响学生学业水平的学生自身因素和教师教学因素进行分析,提出提高学生学习质量与教师教学质量的建议。
- 樊伟
- 关键词：小学体育学业质量教学质量
- 北京市五年级学生体育学业测试及其影响因素被引量：2
- 2010年
- 根据对北京市9个区县的抽样调查结果显示,五年级学生体育学业水平基本达到《体育课程标准》的要求,但在体育学科的内容领域、能力领域和素养领域方面存在差异,有些学校尚未贯彻国家关于开足开齐体育课的规定。影响五年级学生体育学业水平的因素有:学生的家庭锻炼时间和次数;体育教学内容的有效实施;体育教师的工作量大。针对以上问题,学校应落实相关文件的规定,配备足量的体育教师,教师应正确把握课标,并注意学生的安全问题。
- 樊伟
- 关键词：影响因素
