孙葵
- 作品数：4 被引量：33H指数：3
- 供职机构：华中师范大学心理学院湖北省人的发展与心理健康重点实验室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 老年人日常人际问题解决中的悲伤情绪体验和情绪调节策略：年龄和人格特质的作用被引量：8
- 2012年
- 考察了日常人际问题解决中老年人的悲伤情绪体验和情绪调节策略,以及年龄和人格特质的作用。共45名老年人和59名青年人接受半结构化访谈和人格特质测量。结果表明:(1)老年人和青年人的悲伤情绪体验没有显著差异。老年人的被动情绪调节策略的使用和青年人存在显著差异;(2)老年人的被动情绪调节策略不但与年龄有关,而且与悲伤情绪体验有关。悲伤情绪体验可以显著预测其被动情绪调节策略使用;(3)老年人的悲伤情绪体验与人格特质神经质维度存在显著正相关;(4)老年人与青年人的被动情绪调节策略都与悲伤情绪有关,但老年人的被动情绪调节策略不能由人格特质显著预测,而青年人的被动调节策略还可以由人格特质内外向维度显著预测。人格特质的内外向维度对老年人和青年人的前摄性情绪调节策略的预测效应是一致的。最后针对老年人的悲伤情绪体验和情绪调节策略的意义进行了讨论。
- 莫书亮孙葵周宗奎
- 关键词：情绪调节策略人格特质
- 中学生考试焦虑与学习动机和人格特质的关系被引量：12
- 2009年
- 本研究采用问卷调查法考察中学生的考试焦虑与学习动机和人格特质的关系。随机选取初中学生226名,采用艾森克人格问卷、中学生学习动机问卷及考试焦虑量表进行施测。结果发现,人格特质的3个维度:内外向、神经质和精神质直接影响考试焦虑,学习动机的两个维度:动机太强和动机太弱既能直接影响考试焦虑,也能通过间接路径(神经质或精神质)影响考试焦虑,学习目标维度通过神经质或内外向间接影响考试焦虑。
- 莫书亮孙葵周成周宗奎
- 关键词：考试焦虑初中生人格特质学习动机
- 小学儿童的友谊质量：社会交往技能、心理理论和语言的影响被引量：13
- 2010年
- 共92名小学生接受了友谊质量、社会交往技能、心理理论和语言能力测量。结果发现社会交往技能与友谊质量中的陪伴与娱乐,帮助与指导和亲密交流维度存在显著相关。控制年龄因素后,回归分析发现社会交往技能可以显著预测儿童在友谊质量的上述三个维度上的得分。语言与友谊质量的帮助与指导维度相关显著。心理理论得分不能解释友谊质量得分的方差变异。社会交往技能和语言交互影响友谊质量。
- 莫书亮段蕾金琼孙葵周宗奎
- 关键词：社会交往技能语言能力心理理论失言理解
- 小学生的友谊质量:社会交往技能、心理理论和语言的作用
- 友谊质量是指个体所知觉到的与朋友之间友谊关系的质量特征,是衡量友谊发展的重要指标。本研究试图检验学龄中后期儿童的社会交往技能,心理理论和语言对友谊质量的影响。共92名小学3-5年级学生接受了友谊质量测量,社会交往技能、心...
- 莫书亮段蕾金琼孙葵
- 关键词：社会交往技能心理理论语言
