孙丰果
- 作品数：18 被引量：66H指数：4
- 供职机构：聊城大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目全国大学英语教学改革示范点项目山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学交通运输工程更多>>
- 文体、文体学与文体分析新解被引量：1
- 2012年
- 自20世纪60年代以来,中国的现代文体学研究有了很大发展。然而长期以来,人们对文体、文体学和文体分析三个概念在认识上存在着很大分歧,这些在一定程度上影响了文体学的更快发展。要推进文体学学科的更好发展,必须全面理解文体和文体学概念,加强对文体分析在非文学领域特别是大学英语教学中的应用研究,扩大文体学对其他领域的贡献,进而提升其学科价值。
- 孙丰果
- 关键词：文体文体学文体分析
- 中国应用语言学发展的若干问题——文秋芳教授访谈录被引量：16
- 2016年
- 本文是对文秋芳教授的访谈录。访谈中,文教授就中国应用语言学发展阶段的划分、中国特色应用语言学理论——"产出导向法"的构建、应用语言学研究要"顶天立地"的内涵、中国应用语言学发展壮大面临的任务以及应用语言学研究者应具备的素质等方面阐述了自己的独到见解。这些见解为今后中国应用语言学的发展指明了方向。
- 孙丰果
- 关键词：中国应用语言学顶天立地
- 语言石化现象刍议——兼评《大学英语课程教学要求》的应对策略
- 2010年
- 研究发现,外语学习者的学习进入一定阶段后,往往不能继续提高,而处于停滞不前的徘徊状态,无法真正学会目标语,这就是外语学习中的石化现象。石化现象一旦出现,往往会给学习者的外语学习带来很多不利影响。2007年,教育部颁布《大学英语课程教学要求》。该课程要求所提出的很多举措都有助于学生规避外语学习中石化现象的出现。充分了解并熟悉这些举措无疑对帮助学生习得地道的目标语———英语具有重要意义。
- 孙丰果孙先洪
- 关键词：语言石化
- 浅析元认知策略在大学英语教学中的培养被引量：5
- 2009年
- 学习策略在大学英语学习中具有重要作用。研究表明,元认知策略在大学英语学习中的作用更加显著,然而,目前尚有很多人没有认识到元认知策略的作用。进一步明确元认知策略的定义和分类,并就如何培训元认知策略提出建议,对推进大学英语教学具有重大意义。
- 孙丰果
- 关键词：元认知策略大学英语教学
- 教改新阶段文体分析与大学英语读写译教学整合研究被引量：5
- 2013年
- 本研究探讨教改新阶段文体分析融入与大学英语读写译教学成效之间的关系。研究发现,阅读教学引入文体分析有助于激发学生的阅读兴趣并提高其文本鉴赏能力;运用五步作文法将文体分析应用于写作教学有利于提高学生的写作成效,而将文体分析应用于翻译教学则可使翻译更加得体传神。实践表明,文体分析融入能够提高大学英语教学实效。
- 齐登红孙丰果
- 关键词：大学英语教学改革文体分析教学实效
- 试论大学外语教学中如何培养学生的策略意识和策略能力
- 2009年
- 多项研究表明:学习策略的使用与学习成绩存在相关性。成绩好的学生往往能有效运用学习策略,成绩差的学生很少使用学习策略或策略使用不当。因此,有必要搞清楚到底什么是学习策略及如何培养学生的策略能力和策略意识,从而帮助学习者提高学习效率。
- 孙丰果
- 关键词：大学外语教学
- 英汉语拟声词对比及翻译方法被引量：1
- 2006年
- 王墩田孙丰果
- 关键词：英汉语言拟声词翻译方法《木兰辞》
- 图式理论与大学英语阅读教学被引量：1
- 2009年
- 阅读一直是大学英语教学的重点,如何提高阅读效率,有效解读文本或篇章内涵是阅读教学的难点。图式理论主张借助自下而上和自上而下两种阅读模型的相互作用来理解篇章。把握图式理论,有助于对阅读理解过程的把握,从而改进我们的阅读教学。
- 孙丰果刘子华
- 关键词：图式理论阅读教学
- 信息技术整合背景下大学英语有效教学的思考与实践被引量：2
- 2015年
- 信息技术革命对教育的影响日益增强。在信息技术与课程整合背景下,经过在大学英语各个教学环节中渗透有效教学的实践表明,真正意义上的大学英语有效教学,能够提高学生的英语综合运应用能力和自主学习能力。
- 刘云霞孙丰果
- 关键词：信息技术整合大学英语教学有效教学
- 英汉辅音对比研究及启示
- 2009年
- 汉语和英语辅音系统比较复杂,本文对两者进行对比研究,找出两者发音的异同,以帮助中国学习者在英语辅音习得中尽量减少汉语辅音负迁移的影响,从而习得标准的英语辅音。
- 孙丰果
- 关键词：负迁移
