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基于网络平台的大学英语自主学习有效性调查报告: 基于网络的自主学习已成为大学英语教学的一种主要趋势。本文以建构主义学习理论为指导,基于红河学院使用朗文交互英语网络学习平台的教学实践,通过调查学生在网络自主学习中对英语能力的自我评估和对自主学习的态度,以及影响自主学习有...; 杨艳; 关键词：网络自主学习自主学习能力有效性; 文献传递

高频动词take在商务英语语料库与英语语料库的搭配名词使用调查: 本文基于自建的商务英语语料库并以英国国家语料库为参照,对高频动词take的搭配名词进行调查,旨在发现该词在两个语料库中使用的异同。研究表明:take在两语料库中的搭配名词呈现重叠率较高,显示出专业英语与普通英语词汇使用的...; 张宏春杨艳; 关键词：TAKE 名词搭配

基于网络平台的大学英语自主学习有效性调查报告: 基于网络的自主学习已成为大学英语教学的一种主要趋势。本文以建构主义学习理论为指导,基于红河学院使用朗文交互英语网络学习平台的教学实践,通过调查学生在网络自主学习中对英语能力的自我评估和对自主学习的态度,以及影响自主学习有...; 杨艳; 关键词：网络自主学习自主学习能力有效性

论新建地方本科院校大学英语教学——以红河学院为例: 2013年; @@在我国高等教育向大众化、国际化转变、强调培养适应国家和社会需要的国际化人才，增强学生实力、创造力和竞争力的今天，新建地方高校作为我国高等教育领域的主力军，承担着为区域经济社会发展提供人才和技术支撑、满足人民大众接受不同层次高等教育需求的重任。但由于其办学历史不长、教育资源有限、学术声望不高等因素，使其在市场竞争中与传统名牌大学、老牌本科院校相比压力较大。为能在日趋激烈的高等教育市场竞争中站稳脚跟，立于不败之地，新建地方院校更新教育思想观念是前提与关键，在找准定位，立足区域、办出特色的同时，应加强大学英语教学，因为作为高等教育的一个有机组成部分，学生了解外国文化传统和借鉴吸收外国优秀文化的桥梁，大学英语课程不仅肩负着与其他学科共同培养人才的重任，而且还具有通识教育的优势。在帮助学生树立文化意识、文化语言观的同时，对培养国际化高素质人才、提升学校整体竞争力起到积极的推动作用。本文以红河学院为例，探究大学英语教学。; 林黉杨艳徐玲; 关键词：大学英语教学应用型人才英语综合应用能力英语课程教学新建地方本科院校

哈尼族亲属称谓语的特点及其文化内涵探析被引量：8: 2007年; 亲属称谓语是人类语言学研究的一个重要课题,各民族的亲属称谓语有自身的特点,而且能反映本族文化。根据克鲁伯及罗维提出的区分亲属称谓的八大标准和宗亲/外亲标准,通过对哈尼族亲属称谓语的语义分析,揭示其特点,探讨其文化内涵。; 王晏杨艳冯霞; 关键词：哈尼族亲属称谓文化内涵

非英语专业大学英语自主学习能力调查与分析——以红河学院为例: 本文运用定量分析的方法,对云南省红河学院250名非英语专业大学生自主性学习能力的总体情况进行了调查研究,并就男女生在自主性学习能力上的异同做了比较。结果表明:1)红河学院非英语专业大学生自主性学习能力总体较低;2)该校男...; 杨艳张宏春; 关键词：非英语专业大学生自主性学习; 文献传递

论大学英语课程设置的价值取向: 2013年; 课程设置是人才培养模式的体现。大学英语教学作为高等教育的一个有机组成部分,课程设置的开放性和个性化是大学英语教学改革的趋势。以学生本位价值取向为主体,以社会本位、知识本位为两翼的课程价值取向的开放式、个性化大学英语课程设置,突出个体与社会进步和谐发展的宗旨,能够有效发挥大学英语教学教书育人、社会发展的教育功能。; 林黉杨艳徐玲; 关键词：大学英语课程设置个性化

非英语专业大学英语自主学习能力调查与分析——以红河学院为例: 本文运用定量分析的方法,对云南省红河学院250名非英语专业大学生自主性学习能力的总体情况进行了调查研究,并就男女生在自主性学习能力上的异同做了比较。结果表明:1)红河学院非英语专业大学生自主性学习能力总体较低;2)该校男...; 杨艳张宏春; 关键词：非英语专业大学生自主性学习

高频动词take在商务英语语料库与英语语料库的搭配名词使用调查: 本文基于自建的商务英语语料库并以英国国家语料库为参照,对高频动词take的搭配名词进行调查,旨在发现该词在两个语料库中使用的异同。研究表明:take在两语料库中的搭配名词呈现重叠率较高,显示出专业英语与普通英语词汇使用的...; 张宏春杨艳; 关键词：TAKE 名词搭配; 文献传递

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杨艳