谢道兵
- 作品数：38 被引量：50H指数：4
- 供职机构：马鞍山职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 以词汇策略培训为基础的教学与高职学生词汇学习
- 2013年
- 词汇一直是高职学生英语学习的瓶颈。本文以词汇教学为主线,探讨高职学生词汇学习的现状和以词汇策略培训为基础的英语教学对学生词汇习得的影响,证实以词汇策略为基础大量输入和合理输出与学生词汇学习之间的正比关系。
- 陈莉谢道兵
- 关键词：词汇策略
- 关联理论与译者主体性被引量：4
- 2013年
- 关联翻译理论认为,译者与源语文本作者以及译者与译入语文本读者是双重的明示—推理过程,译者在翻译过程中要充分发挥主体性,以使源语文本作者与译入语文本读者成功实现交际。译者主体性并不等同于译者地位,且译著读者越是感受不到译者的存在,越是说明译者主体性得到很好的发挥。
- 林夏谢道兵
- 关键词：译者主体性
- 高职学生顶岗实习的社会支持与职业技能发展关系研究被引量：13
- 2017年
- 社会支持是指个体从他人、群体与组织获得的扶持和帮助,包括物质、经验、情感、心理等层面。高职学生顶岗实习的社会支持包括机会支持、经验支持、社会保障、情感与心理支持等内容,社会支持对于顶岗实习生职业技能的发展具有积极促进效应。通过对选取样本高职外语专业学生的调查发现,实习单位和岗位结构不合理、专业不对口与企业实习指导难以到位、学生薪资无保障、社会心理辅导欠缺等社会支持缺乏,是高职学生顶岗实习中存在的主要问题。加大企业参与力度、加强校企合作、落实企业职业指导、提升薪资水平和引入情感与社会心理支持机制,将促进高职学生职业技能发展。
- 谢道兵蔡建飞
- 关键词：顶岗实习生社会支持
- 高职院校非英语专业学生英语学习策略调查被引量：3
- 2007年
- 语言学习策略是影响学生语言学习成效的重要因素。调查表明,高职非英语专业学生英语学习策略及与学生的性别?英语学习时间?学习动机?性格?英语水平相关。教师在教学中应有针对性地加强学习策略培训,注重学习动机培养,创设学习环境,鼓励学生自主学习交流。
- 谢道兵
- 关键词：高职院校英语学习策略英语教学
- 高职非英语专业学生英语词典运用策略的调查被引量：4
- 2008年
- 词典运用策略是外语学习者学习外语的一项重要的认知策略。本研究采用定量分析法,通过问卷调查,对高职非英语专业学生英语学习中词典运用策略进行实证研究,旨在为教师指导学生提高词典运用策略提出一些建议。
- 谢道兵
- 关键词：实证研究
- “×哥”传播的模因论分析被引量：2
- 2011年
- 模因论是一种解释文化进化规律的新理论。语言模因是模因的语言表达形式。"×哥"是在2009年迅速流行起来的一类词汇。"×哥"的传播有其词汇模因的社会语言学原因、认知基础、语用特征、价值、修辞动因及社会影响。
- 李慧谢道兵
- 关键词：语言模因流行语
- 母语干扰在英语写作中的影响研究
- 2017年
- 在简要回顾有关"母语干扰"和"典型错误"概念及相关研究的基础上,通过语际对比和例句分析,研究大学生英语写作中的母语干扰型典型错误。研究发现,错误主要体现在句式结构、语义表达、主题和主谓结构三方面,有效减少三方面的母语干扰是提升学生英语写作水平的关键。
- 谢道兵李慧
- 关键词：母语干扰英语写作
- 以过程为导向的英语听力教学法及其应用被引量：4
- 2004年
- 以过程为导向的听力教学是以认知心理学、第二语言习得等理论为基础 ,强调以学生和活动为中心 ,强调知识获取的方法和技能。教师作为教学活动管理者、组织者、帮助者和学习的促进者 ,对教学过程进行动态管理调控 ,注重学生情感因素的变化 ,帮助学生解决各种问题 ,从而促进学生的理解能力和听力水平的提高。
- 谢道兵
- 关键词：英语听力教学法
- 旅游情境化实践教学研究——以马鞍山职业技术学院为例
- 2017年
- 以马鞍山职业技术学院与马鞍山春秋旅行社共建校内旅行社为例,研究指出企业参与的校企合作,促进了实践教学情境企业化、教学过程职业化、教学内容任务化,形成了旅游实践教学的新模式。
- 蔡建飞谢道兵杨莲
- 关键词：校企合作
- 校企合作机制下的高职旅游英语实践教学模式探析被引量：6
- 2014年
- 目前,高职旅游英语教学与旅游行业的需求存在较大差距。本文分析了高职旅游英语教学存在的问题,分析了"校企合作"机制下的旅游英语实践教学模式内涵,并对其实践教学模式的改革进行了探讨。
- 张丽谢道兵
- 关键词：校企合作旅游英语实践教学模式
