2024年12月24日
星期二
|
欢迎来到佛山市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
潘敬儿
作品数:
3
被引量:17
H指数:1
供职机构:
北京师范大学
更多>>
发文基金:
中央高校基本科研业务费专项资金
教育部人文社会科学研究基金
更多>>
相关领域:
哲学宗教
医药卫生
文化科学
更多>>
合作作者
伍新春
北京师范大学心理学院应用实验心...
阮氏芳
北京师范大学心理学院应用实验心...
董琼
北京师范大学心理学院应用实验心...
张玉平
北京师范大学
李虹
北京师范大学心理学院应用实验心...
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
学位论文
1篇
期刊文章
领域
3篇
哲学宗教
1篇
医药卫生
1篇
文化科学
主题
3篇
发展性阅读
3篇
发展性阅读障...
2篇
汉语
1篇
语音
1篇
语音加工
1篇
阅读障碍儿童
1篇
汉语阅读
1篇
发展性阅读障...
机构
3篇
北京师范大学
作者
3篇
潘敬儿
1篇
李虹
1篇
张玉平
1篇
董琼
1篇
阮氏芳
1篇
伍新春
传媒
1篇
中国临床心理...
年份
2篇
2012
1篇
2009
共
3
条 记 录,以下是 1-3
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷
被引量:17
2012年
目的:探讨汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷。方法:以47名四、五年级阅读障碍儿童和43名正常儿童为对象,系统考察了儿童的命名组词、阅读理解和阅读流畅性等阅读能力以及语音意识、语素意识、正字法意识及快速命名等阅读相关认知技能。结果:①阅读障碍儿童在所有阅读能力和阅读相关认知技能测验中均显著落后于正常儿童。②不同阅读相关认知技能对阅读能力的不同方面存在不同影响。③语音意识、语素意识、正字法意识及快速命名相结合能有效地预测儿童是否患有阅读障碍。结论:汉语发展性阅读障碍儿童在语音意识、语素意识、正字法意识及快速命名等方面存在着不同缺陷,这可能是导致他们阅读能力落后的重要原因。
董琼
李虹
伍新春
潘敬儿
张玉平
阮氏芳
关键词:
发展性阅读障碍
汉语
快速命名中的形音联结和前视野加工
研究者在早期就发现快速命名(Rapid automatized naming,RAN)能预测阅读发展和阅读障碍。然而关于快速命名预测阅读的机制一直存在着争议。已有的理论争议主要在语音加工在快速命名中是否起决定作用。然而,...
潘敬儿
关键词:
发展性阅读障碍
快速命名缺陷及其对汉语阅读的预测
快速命名被认为是预测阅读的良好指标。快速命名与语音加工的关系以及快速命名对阅读的预测能力一直是阅读发展和发展性阅读障碍的研究热点。但是关于快速命名缺陷的本质及其是否属于语音加工缺陷仍存在争议。对于快速命名对阅读的预测机制...
潘敬儿
关键词:
语音加工
发展性阅读障碍
汉语阅读
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张