张葳
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：西安交通大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 教师标准化病人问诊培训在儿科实习教学中的效果评价被引量：1
- 2023年
- 目的评价教师标准化病人(teacher simulate standardized patient,TSSP)问诊培训在儿科实习教学中的效果。方法以2015级五年制临床医学专业的120名实习生为研究对象,分为试验组和对照组。试验组60名实习生入科后采用TSSP进行问诊培训,培训后对临床的患儿家长进行问诊并在教师指导下对患儿进行体格检查。对照组60名实习生按照同样要求实习,但不包括TSSP问诊培训。实习结束时对实习生的平时成绩、操作技能、病历书写能力进行对比,并对试验组进行满意度调查。采用SPSS 25.0软件进行t检验和卡方检验。结果试验组的病历书写成绩为(96.15±3.00)分,高于对照组的(81.02±3.29)分,差异有统计学意义(t=26.38;P<0.001)。迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)中病史采集、沟通技巧与人文关怀、体格检查得分均高于对照组,差异有统计学意义(t=15.41、17.67、15.39,均P<0.001)。试验组实习生对TSSP问诊培训的教学方式满意度高。结论TSSP问诊培训提高了实习生病历书写能力、医患沟通能力、临床操作能力,激发了实习生的学习兴趣,培养了实习生的人文素养意识,融入了思政教育,有效地保证了儿科实习教学质量,得到了实习生的认同,值得推广。
- 高文娟曹晓琴张渊源刘海玲刘丽张葳帖利军史瑞明
- 关键词：教师标准化病人儿科学实习教学
