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李戎

作品数：2 被引量：13H指数：1
供职机构：香港理工大学更多>>
发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育博士
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学

机构

  • 2篇深圳大学
  • 2篇香港理工大学

作者

  • 2篇李戎
  • 1篇王晓芳
  • 1篇王晓芳

传媒

  • 1篇高等教育研究

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
西方教育博士培养改革的新理念与新做法被引量：13
2017年
为了应对外部的强烈问责并提高培养质量,西方大学提出了革新教育博士培养的新理念。西方教育博士培养改革始终围绕专业实践与学术研究的循环互动和深度联结这个核心,从明确界定教育博士的专业身份,构筑多重伙伴关系以获取外部支持,引进组群式互助学习模式而建立教育博士实践共同体,多样化课堂教学方式以及创新学习成果评价方式等五个方面重构了教育博士的培养过程。
王晓芳李戎
关键词：教育博士学术研究
教学科技应用中的教师角色
本文以香港理工大学正在进行的一个混合式中文教学研究项目为案例,分析教师在应用科技手段促进学生学习的过程中所扮演的角色。本研究以调查问卷和个人访谈为研究方法,收集了23个学生的反馈信息。分析结果显示教师在课改过程中表现出三...
李戎王晓芳
关键词：教师角色
文献传递
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