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孙卫

作品数:4 被引量:48H指数:2
供职机构:西南大学教育学部教育学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇职业认同感
  • 1篇中介
  • 1篇中介效应
  • 1篇认同感
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇陶行知
  • 1篇同感
  • 1篇小先生
  • 1篇小先生制
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语教学
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业

机构

  • 4篇西南大学
  • 1篇四川师范大学

作者

  • 4篇孙卫
  • 2篇杜田
  • 1篇冯维
  • 1篇陈文怡
  • 1篇武旭召

传媒

  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇重庆电子工程...

年份

  • 4篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
师范生教师职业认同感调查研究被引量:37
2010年
在以往研究的基础上,采用自编师范生教师职业认同问卷,对西南大学、四川师范大学等500名师范生进行调查。结果显示:师范生教师职业认同感总体较高但个体差异较大;不同性别、年级、生源地的师范生教师职业认同感有显著的差异;免费教育与非免费教育师范生职业认同无显著差异;师范生的职业认同与参加教学实践的时间显著相关;教学实践时间是职业行为倾向的重要预测变量。
武旭召孙卫杜田
关键词:师范生教师
陶行知“小先生制”在小学英语教学中之应用初探被引量:11
2010年
陶行知先生的"即知即传人"的小先生制,不仅在通地文盲的旧社会具有积极意义,就是在社会高速发展的今天,在努力提高课堂教学效率的大环境中,仍具有借鉴和指导意义。"小先生制"在当前小学英语教学中应用的意义,即推行"小先生制"促进群体智力互补、为未来的小班化教学做铺垫等。但从实践看,系统分析表明,目前小学英语"小先生制"教学应用中在大班教学组织形式、实施环节-效果反馈等方面存在问题。因此,可以从"小先生制"小学英语教学的教师指导策略、学生互教策略、评价策略等方面推进"小先生制"在小学英语教学中的运用。
孙卫陈文怡
关键词:陶行知小先生制小学英语教学
浅析精神分析理论中的积极心理学思想
2010年
精神分析理论弥漫着悲观主义的气氛,积极心理学洋溢着积极的倾向,二者似乎绝缘,但通过文献资料的梳理表明,在精神分析理论中蕴含着丰富的积极心理学思想。
杜田孙卫
中介效应在我国教育与心理学的研究现状与展望
2010年
中介变量是一个重要的统计学概念和工具,由于教育与心理问题的复杂性,在相关或因果分析中,除了考虑自变量对因变量的影响外,经常还会涉及其他变量,这些变量往往是调节变量或中介变量,通过中介变量的中介作用,产生中介效应。近年来,关于中介效应的研究业已引起国内学者的重视。本文总结了国内教育与心理学领域关于中介变量的理论与应用研究相关成果,在此基础上,提出了现有研究的问题以及未来研究的展望。
孙卫冯维
关键词:中介效应
共1页<1>
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