李萍
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：武汉商业服务学院更多>>
- 发文基金：武汉市市属高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 高职英语专业学生英语学习动机调查分析被引量：1
- 2012年
- 学习动机是影响学习者语言学习效果的重要因素之一。通过对武汉商业服务学院280名英语专业学生进行的问卷调查发现,高职英语专业学生的学习动机有六种类型:内在兴趣动机、学习情境动机、归附型动机、证书型动机、工具型动机和动机不明确型。
- 李萍
- 关键词：高职院校英语专业学生英语学习动机
- 元认知策略在高职英语专业教学中的应用
- 2011年
- 本研究以武汉商业服务学院英语专业129名学生为对象,对元认知策略在高职英语专业学生中的使用情况进行更加深入细致的分析,细化出学生在英语学习中计划、监控、自我评估能力上的具体不足之处,并提出针对性的元认知策略训练方式,帮助教师引导学生管理和调控学习,培养学生的自主学习能力。
- 忻竞李萍
- 关键词：元认知策略高职英语专业自主学习能力
- 形成性评估在口语测试中的应用研究
- 2011年
- 教学评估包括终结性评估和形成性评估。与终结性评估相比,形成性评估能使教师和学生及时地获得反馈信息,改善教与学的进程,提高教育质量。通过对学生进行的为期一年的口语教学和测试研究得出如下结论:新的口语测试模式可以激发学生的学习热情,能较快地提高学生的口语能力。形成性评估在口语测试中的积极效应是毋庸置疑的。
- 李萍汪桂芬
- 关键词：形成性评估口语测试
- 高职商务英语专业人才培养模式研究被引量：1
- 2009年
- 本文从目前商务英语专业人才培养现状出发,探讨了英语复合型人才培养模式及其核心。参照《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000),通过对比分析,比较研究了广西农业职业技术学院、河套大学、武汉商业服务学院三所高职院校在商务英语专业课程设置上的差异,指出学生英语语言能力的培养是商务英语专业人才培养的核心,并对构建高职商务英语专业人才培养核心的途径提出建议。
- 李萍
- 关键词：商务英语专业
- 论高职商务英语专业学生人文素质的培养
- 2012年
- 高等院校商务英语专业要加强素质教育,使学生得到文、史、哲等人文学科的相关知识,成为现代社会需要的、学贯中西的、具有创造性和可持续发展能力的高素质技能型人才。对商务英语专业学生的人文素质培养有以下三种途径:母语文化与目的语文化相结合;必修课与选修课相结合;营造校园文化氛围。
- 李萍
- 关键词：高职院校商务英语专业人文素质培养
