胡敏
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：上海师范大学数理学院更多>>
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- 基于因材施教和全面发展关系的思考被引量：2
- 2017年
- 孔子提出"因材施教"的思想,强调针对学生的特点与能力进行有区别的教育,而马克思提出"人的全面发展",他从分析现实的人和现实的生产关系入手,提出所谓全面发展即指人的体力和智力充分和谐的发展。因材施教是全面发展的基础和前提,全面发展是因材施教的结果,二者相辅相成,不可分割。这两者的关系与当代的教育结合会给教师带来很多反思。
- 卢海洋顾锋胡敏
- 关键词：因材施教教育反思
- 浅谈牛顿定律与参考系被引量：1
- 2017年
- 对牛顿定律与参考系之间的关系作简要的梳理.首先,由牛顿第一定律着手,分析惯性参考系与非惯性参考系的本质区别.再基于对牛顿第二定律的理解,从“F=m（a_相＋a_参）”与“F-ma_参=ma_相”两式的区别与联系出发分析惯性参考系与平动非惯性参考系的关系,并对转动非惯性参考系中各惯性力的物理意义作展开解释.最后,指出牛顿第三定律与参考系的选取无关.
- 胡敏郭长江顾锋
- 关键词：惯性参考系非惯性参考系惯性力
- “探究凸透镜成像规律”实验的改进被引量：1
- 2017年
- "探究凸透镜成像的规律"既是初中物理的一大重要探究实验,又是学生学习的一大难点。但目前大多数物理教师采用蜡烛、白屏、带传统刻度尺的光具座等实验仪器进行探究实验,往往会出现光源不稳定、光源亮度不足、读数不便利、像的大小判断不科学等问题。为增加该探究实验的成功率,使学生深入理解凸透镜成像的规律,教师需要在教学中对光源、刻度尺与光屏进行改进。
- 胡敏顾锋卢海洋
- 关键词：仪器改进发光二极管
