顾锋
- 作品数：13 被引量：18H指数：2
- 供职机构：上海师范大学数理学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于因材施教和全面发展关系的思考被引量：2
- 2017年
- 孔子提出"因材施教"的思想,强调针对学生的特点与能力进行有区别的教育,而马克思提出"人的全面发展",他从分析现实的人和现实的生产关系入手,提出所谓全面发展即指人的体力和智力充分和谐的发展。因材施教是全面发展的基础和前提,全面发展是因材施教的结果,二者相辅相成,不可分割。这两者的关系与当代的教育结合会给教师带来很多反思。
- 卢海洋顾锋胡敏
- 关键词：因材施教教育反思
- 浅谈牛顿定律与参考系被引量：1
- 2017年
- 对牛顿定律与参考系之间的关系作简要的梳理.首先,由牛顿第一定律着手,分析惯性参考系与非惯性参考系的本质区别.再基于对牛顿第二定律的理解,从“F=m（a_相＋a_参）”与“F-ma_参=ma_相”两式的区别与联系出发分析惯性参考系与平动非惯性参考系的关系,并对转动非惯性参考系中各惯性力的物理意义作展开解释.最后,指出牛顿第三定律与参考系的选取无关.
- 胡敏郭长江顾锋
- 关键词：惯性参考系非惯性参考系惯性力
- 点亮心中奇梦,快乐课堂寻梦之旅
- 2017年
- 在学业压力繁重的现代化学校里,学生上课可以在教师的带领下高效地掌握系统的科学文化知识,却丧失了学习的主动性。因此,课堂上教师要把学习的主动权交给学生自己,让学生在多彩的课堂中充分展现自己,让思想碰撞出绚丽的火花,领略多彩的物理世界,点亮心中奇梦。
- 顾锋孙存艳
- 关键词：快乐课堂师生关系教育技术
- 中学物理定理、定律与定则教学刍议
- 2017年
- 针对不同概念提出针对性教学,让教师根据新课程标准选择恰当的教法,使学生不仅掌握物理概念,还学会探究物理规律,培养学生解决问题的能力。
- 顾锋倪敏沈天骄
- 关键词：中学物理
- 物理学史与高中物理教学相结合的研究——以“自由落体运动”为例被引量：10
- 2017年
- 将物理学史引入物理教学是改革物理教学的重要手段,越来越多地受到国内外物理教师的普遍关注。在物理教学中,将物理学史与高中物理教学相结合,可以提高学生的科学素养,让学生掌握物理学的研究方法,提高学生学习物理的兴趣。通过比较分析法和文献分析法对物理学史与高中物理教学相结合进行研究,提出了在高中物理教学中将物理学史融入课堂教学的科学引探式、问题驱动式、循序渐进式等三项教学策略,并以“自由落体运动”一节的教学设计为例做出了说明。
- 赵塞君顾锋李素娟张艺馨
- 关键词：物理学史物理教学教学策略教学设计
- 全球化背景下基于区域视角探讨中学物理教学引入非物质文化遗产教育——以上海老弄堂游戏为例被引量：1
- 2017年
- 伴随着上海中心城区的中小学本市户籍教师数量的减少，面对上海市学生在校学习上海文化的需求，在全球文化背景下越来越多的学生尤其是上海当地的学生不能了解上海文化，在中学教学中引入上海非物质文化遗产教育变得十分紧迫．全球化带来文化碰撞交流的同时，对本土文化的传承与发展也带来了挑战．中华民族上下五千年悠久的传统文化博大精深，然而它却在逐渐被淡忘，只有从自身做起从中小学教育入手，让学生们积极了解和学习，发展和传承传统文化，才能使中华民族传统文化在面对全球文化的冲击下毅然立于世界民族文化之林，绽放出自身的特色，教育于世人．
- 顾锋段基华顾淑沁
- 关键词：非物质文化遗产教育全球文化
- 关于验证牛顿第二定律实验改进的思考被引量：1
- 2017年
- 实验验证牛顿第二定律是高中物理中非常重要的实验,此实验成功的一个前提是要求小车的质量和钩码的质量满足一个数量关系,这样才能将绳子的拉力近似看做钩码的重力。因此为了简化实验,很多人对此实验进行改进,本文将通过几道高考模拟题对关于本实验的改进进行简要分析。
- 卢海洋顾锋
- 关键词：验证牛顿第二定律误差分析
- 基于Matlab软件支持的中学物理教学重难点的突破
- 2016年
- 随着教育技术学的深度发展,计算机辅助教学对中学物理课堂具有重要作用,中学物理教师有必要掌握计算机辅助教学技能,提高物理课堂的教学效率。Matlab软件不仅可以进行复杂的数值计算和仿真模拟,而且可以通过生成的图像直观地表达物理规律、理想实验等,让学生在课堂中就能感受实验的魅力,提高教学效率。电磁学中的电场,力学中的运动定律、振动与波,热学中的分子动理论是中学物理教学的重点和难点,可用Matlab软件进行分析和教学。
- 顾锋丁文丽李佳伟刘群群江婷婷
- 关键词：教育技术中学物理MATLAB软件
- “探究凸透镜成像规律”实验的改进被引量：1
- 2017年
- "探究凸透镜成像的规律"既是初中物理的一大重要探究实验,又是学生学习的一大难点。但目前大多数物理教师采用蜡烛、白屏、带传统刻度尺的光具座等实验仪器进行探究实验,往往会出现光源不稳定、光源亮度不足、读数不便利、像的大小判断不科学等问题。为增加该探究实验的成功率,使学生深入理解凸透镜成像的规律,教师需要在教学中对光源、刻度尺与光屏进行改进。
- 胡敏顾锋卢海洋
- 关键词：仪器改进发光二极管
- 中学生物理实验学习心理探究
- 2017年
- 掌握中学生物理实验学习心理是教师上好实验课的基础.从物理实验心理学角度出发,探讨中学生物理实验学习心理.系统阐述中学物理实验过程中学生思维障碍,提出解决学生实验学习心理的问题对策,有助于提升中学生物理实验课堂的有效性,充分激发学生对物理实验的兴趣,调动他们的课堂积极性.
- 顾锋倪敏刘群群
- 关键词：物理实验学习心理思维障碍有效性
