杨新春
- 作品数：11 被引量：35H指数：3
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 地方高校海外高层次人才引进研究——以苏锡常为例被引量：2
- 2020年
- 海外高层次人才师资队伍是推动苏锡常地方高校高质量发展的重要支撑,也是学校自身办学实力的华丽彰显。苏锡常地方高校海外高层次人才引进,既有成效显著的苏州大学样本,也有其他高校遭遇地方政府责任定位模糊、考评机制缺乏创新、人才不平衡发展、软硬环境建设相对滞后、引进渠道单一等问题。为了摆脱不利因素的制约与束缚,既需要从苏州大学样本中凝练经验,又需要地方政府、地方高校双方积极作为,共同打造区域经济社会发展的命运共同体。
- 杨新春尹霞
- 关键词：苏锡常地方高校海外高层次人才
- 浅析英国高校课堂教学模式对我国高职教育的启示被引量：1
- 2017年
- 英国高等教育享誉全球,其课堂教学模式的特点主要在于学生为主体、教师为主导;教学活动及教学任务多样化及交际化;教室座位排列布局利于教学互动;教材多样;教师课堂上鼓励性评价丰富。通过我国高职课堂教学模式与英国高校课堂教学模式的对比,提出我国高职院校教师在师生角色、教学活动和教学任务、座位布局、教材选用及对学生评价等方面需加强改革,旨在促进我国高职课堂教学效果,提高我国高职人才培养质量。
- 杨新春吴艳
- 关键词：课堂教学模式高职教育
- 独立学院转设的动因、困境及对策再探析——以江苏为例被引量：18
- 2021年
- 独立学院只有迈过"转设"门槛,才能实现自身的独立发展。江苏作为独立学院重要发源地之一,是全国现存独立学院数量最多的省份,其独立学院同样也面临转设并独立发展问题。独立学院转设,既是新时代国家政策导向的客观要求,也是独立学院自身健康持续发展的内在需求,更是江苏高等教育高质量发展的新时代要求。转设过程既面临一定的问题风险,又存在一定的现实困境。破解独立学院转设难题,需要政府、母体高校、投资方和独立学院等相关利益方的通力合作与共同努力,各司其职,因时因地制宜创新独立学院转设新路径。
- 杨新春杨新春张立鹏
- 关键词：动因
- 1999年以来我国普通本科学校更名现象思考被引量：6
- 2018年
- 1999年高考扩招以来,我国高等教育领域出现了一系列普通本科学校更名,其涉及区域、类型及学科门类等三个切入点。学校之所以热衷更名,与现行高等教育管理体制、传统社会观念及自身发展内在诉求密切相关。在现行体制下,更名确实能够给普通本科学校带来短期收益,但盲目更名后的名不副实未必能使学校走上健康发展之路。各级高等教育行政主管部门应注重高等教育宏观治理的转型,规范程序,利用政策引导高校更名回归理性,普通本科学校自身也应通过科学更名真正实现内涵式发展。
- 杨新春谭明
- 关键词：动因
- 对口教育援疆培养学员生活管理及安全保障体系探究——以江苏理工学院为例
- 2013年
- 对口教育援疆是党中央进一步加大对新疆的支持力度,加快新疆发展,维护新疆稳定的一项重要工作。在承担对口教育援疆工作普通高校毕业生到江苏培养的学员生活管理及安全保障体系构建过程中,面对"特殊的"教育管理培养对象,对承办学校的教育、管理工作提出了更高的要求和新的挑战。作为直面培养学员的教育工作者,秉承"以人为本"的教育宗旨,探索符合该项工作的学员管理方式和安全保障体系,确保学员安全、顺利完成培养任务,高质量完成对口援疆发展工作。
- 束强杨新春
- 关键词：生活管理安全保障
- 普通高校县域办学现状、困境及策略探析——以江苏为例
- 2022年
- 普通高校县域办学已成为区域经济社会发展的重要地标。以江苏为例,普通高校县域办学呈现出选址倾向经济社会发展程度较高县域、办学类别囊括普通高等教育各个层次、办学过程融合多方核心主体利益诉求、办学动力体现各级政府主动作为等特点。虽然普通高校县域办学已发展至一定规模,但目前仍面临政策供给不够、大学文化缺失、协同治理欠缺、融合发展不足等诸多发展困境。其应对策略是捋清政府、市场与普通高校角色,明晰各核心主体责权,完善政校协同治理机制,加快校地高度融合,以促进普通高校县域办学形成独具特色的服务区域经济社会高质量发展的教育模式。
- 杨新春杨新春
- 关键词：普通高校办学现状
- 高校青年管理人员工作怠倦问题研究——以苏南A校为例被引量：1
- 2017年
- 青年管理人员是高校管理工作队伍的生力军,也是实现高校现代化管理不可或缺的重要人力资源,其工作态度与精神状态好坏直接关系高等教育事业能否顺利发展。青年管理人员工作倦怠情绪的产生是内外因综合影响的产物。高校必须从顶层设计上完善制度,优化青年管理人员工作的外部环境。与此同时,青年管理人员也要为自身价值的实现,扎实练好内功。
- 杨新春吴艳
- 关键词：高校工作倦怠
- 关于独立学院转型为公办本科层次职业学校的思考
- 2023年
- 独立学院整合公办高职高专资源从而转型为本科层次职业学校,既是推动独立学院转型发展的有益探索,又是实现高等教育资源有效整合的重要路径。针对转型过程中存在的政府指导不够精准、多方利益诉求交织、人员安置问题初现、融合发展难点凸显等诸多困境,必须发挥各级政府、母体高校、独立学院、公办高职高专等多元主体的协同治理作用,尤其要在提升政府协同治理能力、树立命运共同体行动意识、完善社会风险防控机制、探索两校融合发展新机制及构建多元主体协同办学格局等方面做出努力。
- 杨新春李磊
- 关键词：办学转型
- 提升红色文化融入高校思想政治教育的实效研究被引量：3
- 2021年
- 红色文化育人,对培养在校大学生和青年校友践行社会主义核心价值观、树立中国特色社会主义“四个自信”,丰富新时代高校思想政治理论课创优行动内容,具有深刻的时代意蕴。红色文化融入高校思想政治教育课堂,既是时代要求,也是落实习近平总书记提出的传承红色基因任务的最有效途径。构建红色文化的理论体系,厘清红色文化发展脉络;扎实理论讲述基础,注重实践调研经验;搭建红色资源与高校交流平台,增强校园文化红色氛围。
- 尹霞杨新春
- 关键词：高校红色文化思想政治教育实效研究
- 苏北地方高校高层次人才引进困境及对策分析被引量：1
- 2020年
- 区域经济社会发展离不开地方高校深度参与及高层次人才聚集。苏北地方高校高度重视高层次人才引进工作,但在实际工作中遭遇诸如地理位置相对偏僻、地方政府重视程度不够、人才引进观念相对落后等问题。破解高层次人才引进困境,既需要学校自身积极作为,更新高层次人才引进观念、建立科学的高层次人才引进规划、完善高层次人才评价系统与后续发展配套工作、平衡外部引进与内部培养关系,又需要地方政府的积极作为,为高层次人才落地提供坚实的政策与财政支持。
- 杨新春尹霞
- 关键词：高层次人才引进
