马悦
- 作品数：5 被引量：43H指数：2
- 供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省哲学社会科学规划项目河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 美国中小学STEM教育实施的路径与启示
- 2021年
- 在政府和高校的积极推动下,我国STEM教育实现了快速发展,但在实施过程中仍存在诸多问题需要借鉴国际经验来加以分析和解决。文章通过对美国中小学STEM教育实施的特征和实施阶段等进行深入分析,认为美国中小学实施STEM教育的经验对我国存在以下一些启示:加强基础设施的建设,为STEM教育提供支持和保障;给予教师教学指导,为STEM教育培养优秀师资;设计交叉协同的课程,为STEM教育安排合理的学习内容;开展扩展学习,为STEM教育提供辅助支持。
- 文洁张艺苇马悦赵慧臣
- STEM教育质量标准的制定、内容及启示——以美国圣地亚哥郡为例被引量：22
- 2017年
- 在"大众创业,万众创新"的背景下,中国需不断汲取国际经验以开展本土化STEM教育。为了衡量STEM教育的发展状况,我们需要科学的质量标准评价STEM教育。本文通过对权威报告和研究成果的分析,学术内容的综合性,STEM思潮和文化,学校、社区和产业的合作,大学与职业准备的关联四方面解读圣地亚哥郡STEM质量标准。其对我国STEM教育的启示包括:支持教育工作者专业发展,提供STEM人力资源保障;学校、社区和产业分工协作,提升STEM教育质量;按照STEM教育发展阶段开展评估,针对性改进教育质量;开展自我评估,探寻改进STEM教育质量的方案;采用列表形式,推进STEM教育质量评估。作者希望本研究能有助于我国借鉴国际经验形成满足本土需要的STEM教育质量标准。
- 赵慧臣马悦陆晓婷张艺苇
- 基础教育、高等教育、企业以及教育管理部门协同开展STEM教育——美国《印第安纳州科学、技术、工程和数学(STEM)行动计划》的启示被引量：23
- 2017年
- 国内关于STEM教育的研究偏重于理论、模式、方法和案例等,而对于如何将基础教育、高等教育、企业、教育管理部门协同来实施STEM教育的研究有待丰富。美国《印第安纳州科学、技术、工程和数学(STEM)行动计划》提出基础教育、高等教育、企业(工业与商业)以及教育管理部门协同开展STEM教育。文章针对我国STEM教育的现状,认为我国STEM教育应该:面向STEM职业需求,协同建构STEM教育目标;基础教育和高等教育合作设计课程,提升学生STEM知识与技能;高等教育和企业支持教师专业发展,提升STEM教师教学能力;组建STEM教育的管理部门,制定和完善STEM教育政策。
- 赵慧臣陆晓婷马悦
- 美国STEM研究生合作培养的特点与启示被引量：2
- 2018年
- STEM研究生的培养不只是学校的职责,还需要高校、研究机构、中小学等的合作。本文通过解读《美国国家科学基金会K-12教育中的STEM研究生(GK-12)项目指南》,探讨STEM研究生合作培养的多元模式、组织结构、人员招聘、实施要素、项目评价等。文章最后提出了美国STEM研究生合作培养的启示,包括:注重研究生合作培养的可持续性和资金来源的多元化;建立高效的组织结构;严格选择研究生培养的合作伙伴;形成优质的合作关系;科学评价合作培养的效果等。
- 赵慧臣马佳雯马悦
- 教育公平理念下美国STEM教育中探究学习的设计、支持与启示
- STEM教育中学生通过探究学习获得跨学科的知识,不断提高其创新能力、沟通协作能力和实践能力.教育公平成为STEM教育的重要问题.STEM教育公平的实现不应仅停留在宏观的教育环境层面,还要聚焦到探究学习等具体的学习活动中....
- 赵慧臣马悦姜晨余莉莉
- 关键词：教学设计教育公平
