张艺苇
- 作品数：8 被引量：28H指数：2
- 供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省软科学研究计划河南省教师教育课程改革研究项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教文学更多>>
- 听见职工的声音
- 2017年
- 关于维权,每个人都会有自己的体会,或曾经历,或曾围观。不可否认的是,“维权”是人们生活中不可摆脱的词汇,如个别演艺界人士虚假广告代言、消费者遭遇假冒伪劣产品寻求商家售后服务却无人接待、由欠薪引发的农民工讨薪事件等问题,已经引起了社会关注。也许人们还记得2013年4月24日及4月27日,郑州富士康一名新应聘的24岁男工和一名入职半年的23岁女工在公寓楼相继跳楼身亡事件。当时,郑州富士康工会管理人员及政府管理部门证实了“二连跳”,并表示死因及善后在进一步调查处理中。2010年,富士康全国各地工厂陆续出现十多起员工坠楼事件,引发全国关注。据最后媒体调查发现,这种现象一方面是企业高压管理制度缺乏人性化造成的,另一方面是劳动监察部门并没有采取有效措施维护劳动者合法权益所导致的。
- 张艺苇
- 关键词：劳动监察部门广告代言文体活动管理部门劳动者权益
- 美国中小学STEM教育实施的路径与启示
- 2021年
- 在政府和高校的积极推动下,我国STEM教育实现了快速发展,但在实施过程中仍存在诸多问题需要借鉴国际经验来加以分析和解决。文章通过对美国中小学STEM教育实施的特征和实施阶段等进行深入分析,认为美国中小学实施STEM教育的经验对我国存在以下一些启示:加强基础设施的建设,为STEM教育提供支持和保障;给予教师教学指导,为STEM教育培养优秀师资;设计交叉协同的课程,为STEM教育安排合理的学习内容;开展扩展学习,为STEM教育提供辅助支持。
- 文洁张艺苇马悦赵慧臣
- 论学校安全工作的“六一二”模型被引量：2
- 2017年
- 随着全媒体时代、微家庭时代的到来,校园意外伤害成了全社会关注的热点问题. 一些学校意外伤害事故处理难度大、持续时间长,使学校管理者承受着很大的压力.
- 张羽张艺苇戴兴华
- 关键词：学校安全工作校园意外伤害伤害事故处理社会关注持续时间全媒体
- STEM教育质量标准的制定、内容及启示——以美国圣地亚哥郡为例被引量：22
- 2017年
- 在"大众创业,万众创新"的背景下,中国需不断汲取国际经验以开展本土化STEM教育。为了衡量STEM教育的发展状况,我们需要科学的质量标准评价STEM教育。本文通过对权威报告和研究成果的分析,学术内容的综合性,STEM思潮和文化,学校、社区和产业的合作,大学与职业准备的关联四方面解读圣地亚哥郡STEM质量标准。其对我国STEM教育的启示包括:支持教育工作者专业发展,提供STEM人力资源保障;学校、社区和产业分工协作,提升STEM教育质量;按照STEM教育发展阶段开展评估,针对性改进教育质量;开展自我评估,探寻改进STEM教育质量的方案;采用列表形式,推进STEM教育质量评估。作者希望本研究能有助于我国借鉴国际经验形成满足本土需要的STEM教育质量标准。
- 赵慧臣马悦陆晓婷张艺苇
- 生有所养,老无所依？——物联网环境下的智慧养老模式探究被引量：1
- 2016年
- 老龄化是我国不容回避的问题,是政府与社会关注的焦点问题,在老龄化的压力下,传统养老模式功能弱化,养老服务产业形势严峻.在物联网技术日益完善环境下,智慧养老模式的出现,为解决我国养老问题注入了新的活力.
- 张艺苇
- 关键词：老龄化物联网
- 物联网架构的智慧养老问题与改进
- 2016年
- 老龄化日益严峻，养老是我国不容回避的问题，相较传统养老模式，目前智慧养老已基本实现可穿戴设备、智慧医疗技术、定位技术等相关服务，但技术、隐私等方面仍然存在不足。相信随着物联网技术的不断进步，智慧养老模式将成为我国养老服务领域的新气象。
- 张艺苇
- 关键词：物联网RFID技术
- 从参与、愿景、设计到实施:STEM社区如何构建持续性的教育创新*——基于美国《STEM社区参与的DIY指南》的探讨被引量：3
- 2017年
- 随着STEM教育在我国不断开展,如何将社区理念与STEM教育融合,实现STEM教育创新仍需探究。因此,该文分析美国《STEM社区参与的DIY指南》,分析构建STEM社区的必要条件,探讨促进STEM社区创新的方法。《STEM社区参与的DIY指南》提出STEM社区由社区参与、社区愿景、创新设计以及业务规划和实施四大模块组成;每个模块包括一系列可实施的行动条目。该文构建了高质量STEM社区的有效条件:保证多样化的社区参与、确保持续性的社区愿景、构建可操作的项目指标以及优化业务规划和实施计划,从而不断深化STEM社区的教育绩效和社会效益。根据我国国情和创新人才培养现状,文章提出促进STEM社区构建持续性教育创新的阶段性的、可操作性的建议:加强学生、学校、社区和经济的融合,营造STEM社区环境;形成循环持续渐进的教育生态;细化与评价指标对应的阶段流程;形成与愿景相对应的弹性和刚性相结合的评价指标;设计循序渐进的活动开展表。
- 赵慧臣张艺苇张亚林张银平
