张译文
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：包头医学院职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 提高护生实习质量的对策研究进展被引量：5
- 2015年
- 毕业实习是护理教育的一个重要环节，是护生迈入护理岗位的第一步，是将理论与实践相结合的首要过程。从学生走向临床护理岗位时，环境的改变和自身角色的转变都会使他们产生一定的心理、生理压力，如何尽快适应工作环境、顺利进入工作角色，是所有护生面临的严峻考验。有研究显示［1］，新护士刚刚走上工作岗位时工作热情高，有一定的护理学理论知识，但理论联系实际能力差，技术操作不够熟练、规范，及部分新护士对角色期望值过高等因素的影响，表现出由最初的自负感过渡到失落感，逐渐出现理论与现实脱节，主动性、沟通与接受能力及学习态度欠佳等问题。国外新护士一年的流动（离职及换岗）率为32％，而新护士的离职会给医院带来一定的经济损失［2］。新护士在工作3个月内感觉最困难，自信不足、压力大，常感到焦虑、沮丧、迷茫及孤独，而岗前培训有助于新护士的角色转变［3］。而实习生首次上岗，缺乏沟通技巧，应变能力低，实习过程中不免出现这样或那样的问题。因此，为了更好的引导实习护生，使其尽快实现角色转变，提高实习质量，加强护生岗前培训十分必要。目前部分大中专院校及职业学校都针对影响护生实习质量的因素开展相关研究，并依据实际情况分析影响护生实习质量因素及制定相应的岗前培训内容，以促进护生更快适应角色转换，确保护理质量与安全。现就影响护生实习质量因素及提高实习质量策略综述如下。
- 张艳杰陈秀云张译文倪峰刘鹏妹
- 关键词：岗前培训护理岗位护生实习
- 案例教学法在高职护理生理学教学和医德教育中的应用探析
- 2019年
- 随着社会的快速发展和医疗体系的改革创新,在生理学和医德教育的教学过程中采用了案例教学法,这一方法实施在高职教育的过程中取得了显著的效果,学生的积极性得到了很大的提高,学习的兴趣和热情也得到了很大的提升,使课堂气氛变得更为活跃。但是在实施的过程中并不是很顺利的,虽然医德教育很早就出现在了高职的教育中,但是在教育的过程中出现了一系列的问题,例如教师的教学模式比较单一,没有实现多元化的教学模式。教师团队不够壮大,在很大程度上教师的人数不能满足当前这么多高职在校生,在医德教育这方面还是存在一定的缺陷。本文对过去案例教学进行了梳理,同时探讨了案例教学法在高职护理生理学和医德教育中的应用。适当将医德教育融入生理学教学,并对其应用做出相应的讨论和研究。
- 张艳杰张译文田芳胡哲许继艳尹霞高智红侯树慧
- 关键词：案例教学法高职护理生理学教学医德教育
