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田甜

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏师范大学教育研究院更多>>
发文基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇小教
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇学科知识
  • 1篇影响因素
  • 1篇知识
  • 1篇文科
  • 1篇文科生
  • 1篇小教专业
  • 1篇教学知识
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇高师小教专业

机构

  • 2篇江苏师范大学

作者

  • 2篇霍生玉
  • 2篇田甜

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇教育导刊（上...

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
谈小教文科生教学能力的影响因素被引量：1
2015年
新课程改革的深入开展普遍要求本科学历的小学教师。然而,现实却存在高师本科生教学能力不尽人意的状况。其原因在于高校在小教师范生的培养过程中未能将理论知识的教授与学生教学实践能力的培养结合起来。而培养模式不合理、教师教学方式错位以及学生专业素养欠缺是影响小教文科生语文知识向语文教学能力转化的重要因素。
田甜霍生玉
关键词：教学能力影响因素
是讲学科知识,还是教学科教学知识?——谈高师小教专业的课程教学被引量：1
2015年
目前高师小教本科师资培育效果不尽人意,学生教学实践能力不够理想,这与高师小教专业的课程教学偏重纯学科知识的直接灌输而忽视对理论知识用于教学实践的引导有着直接关系。促进小教师范生理论知识有效转化为教学实践能力的有效途径是高校教师由讲学科知识向教学科教学知识转变,因此教师必须转变教学理念、提升个人教育素养和改进教学方式。
霍生玉田甜
关键词：小教专业学科知识学科教学知识
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