您的位置： 专家智库 > >

王文娟

作品数：1 被引量：12H指数：1
供职机构：教育部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇仪式理论
  • 1篇人类学
  • 1篇人类学视野
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇师生互动研究
  • 1篇文化人类学
  • 1篇互动
  • 1篇互动研究
  • 1篇教师
  • 1篇教师研究

机构

  • 1篇教育部

作者

  • 1篇桑国元
  • 1篇王文娟

传媒

  • 1篇民族教育研究

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
文化人类学视野中的教师研究:以一项师生互动研究为例被引量：12
2016年
文化人类学因其理论和方法的独特性,能够为教师研究带来全局的、全新的视角。在梳理人类学视野中的教师研究成果的基础上,本文以一项师生互动研究的民族志撰述为例,从研究课教学中师生互动的微观情境出发,运用文化人类学仪式理论,对研究课教学中师生互动过程的仪式意义、仪式过程及结果进行深描;进而提出研究课课堂教学中师生互动行为分析的新视角,丰富研究课堂师生互动的民族志个案,以此来理解师生互动的深层意义。最后,提出一种基于课堂田野研究和课堂民族志撰述的"教师人类学的想象"。
桑国元王文娟
关键词：文化人类学教师研究师生互动仪式理论
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0