张瑾
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
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- 发文基金：安徽省芜湖市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 大学生心理求助态度与领悟社会支持的关系被引量：7
- 2014年
- 目的:了解大学生专业心理求助态度的特点及与领悟社会支持的关系,为大学生心理求助能力的培养及高校心理健康教育机制的完善提供参考。方法:用自编一般情况量表、寻求专业性心理帮助的态度问卷(ATSPPH)和领悟社会支持量表(PSSS)分别对898名在校大学生进行测验和比较。结果:1不同性别大学生在心理求助态度总分及对耻辱的忍受性维度上的差异有统计学意义,总体而言女生比男生求助态度更积极。2有求助经历的大学生心理求助态度比没有求助经历的积极。3大学生专业心理求助态度与领悟社会支持呈正相关(r=0.148,P<0.01)。结论:大学生心理求助态度有待改善;领悟社会支持水平对大学生心理求助态度有一定的影响,大学生领悟到社会支持越多,其求助态度越积极。
- 张瑾刘新民穆露露刘培培何佩佩
- 关键词：大学生领悟社会支持心理健康
- 阿片类与苯丙胺类毒品依赖者心理行为特征的多层次比较被引量：1
- 2014年
- 目的通过问卷调查比较阿片类及苯丙胺类毒品依赖者的心理行为特点,为苯丙胺类毒品滥用者的心理康复提供科学依据。方法采用自编一般情况调查表、90项症状清单、艾森克人格问卷对616例强制戒毒人员进行调查。结果两组在年龄、性别及婚姻状况方面差异有统计学意义;药物滥用史方面,两组的差异表现在戒毒次数及自感健康状况;SCL-90测试结果显示,阿片类毒品滥用者躯体化因子及阳性项目数均高于苯丙胺类毒品滥用者;EPQ结果显示,两者仅在内外向差异有统计学意义。结论与阿片类毒品依赖者相比苯丙胺类毒品依赖者呈现年轻、未婚、个性外倾及心理健康水平较好的特点,提示心理康复训练应区别对待两类吸毒人群。
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- 关键词：心理健康人格特征
- 以学生为主体的应用心理学研究生的教学改革被引量：1
- 2014年
- 应用心理学是一门运用心理学的方法、理论,干预或影响心理行为,以改变心理行为,改善心理生活质量的新兴学科。而传统的心理学教学方式单一,重点只在于理论教授,不能充分地调动学生的积极性。此外,传统教学模式也不能解决师生之间的资源共享与交流、互动等问题。为促进课堂教学方法改革,提高课堂教学质量,我们在教学中进行了"学生试讲法"的尝试,通过以学生为主体的教学改革提高学生分析、解决问题的能力和自主学习能力。
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- 关键词：应用心理学教学改革
- 抑郁和焦虑障碍共病研究现状被引量：4
- 2014年
- 焦虑障碍和抑郁障碍在三种诊断分类标准中都是两个独立的诊断实体,但临床实际中两者共病很常见。与单纯的抑郁障碍或焦虑障碍相比,抑郁和焦虑障碍共病有更为复杂及严重的疾病表现。因此深刻认识抑郁和焦虑障碍共病,对临床治疗及理论研究有着深远的意义。本文回顾了相关文献,就抑郁和焦虑障碍共病研究现状作一综述。
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- 关键词：抑郁障碍焦虑障碍
- 变态心理学“基于问题学习”法的应用被引量：1
- 2014年
- 变态心理学是研究异常心理和行为的一门心理学分支学科,它的学习有一定的难度和特殊性。本文从"基于问题学习"教学法的角度切入,以具体实例为依托,提供了变态心理学教学的新思路。
- 张瑾刘新民刘培培穆露露何佩佩
- 关键词：变态心理学基于问题学习教学
- 大学生专业心理求助与人格特质、领悟社会支持的关系
- 目的：针对当代大学生专业心理求助的现况，做一定程度的了解，探讨专业心理求助与另外两个变量——人格特质和领悟社会支持——之间的关系，为改善专业心理求助倾向，促进大学生心理健康的整体水平提供依据。 方法：本研究以安徽师范大学...
- 张瑾
- 关键词：大学生人格特质领悟社会支持
- 文献传递
