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不同应激方式对大鼠行为及血粘度的影响: 目的：探讨不同应激时程(1h，24h，1w和4w)、不同应激方式对大鼠探究、修饰、攻击行为的影响及血粘度低切、中切、高切的变化。方法：实验采用空瓶刺激法及无空瓶刺激法等，将96只Wistar大鼠随机分为情绪应激组、生理应...; 刘莉风林谱刘新民; 关键词：心血管疾病应激方式血粘度动物实验

某三甲医院医务人员主观幸福感、自我效能感和生活满意度的相关研究被引量：9: 2017年; 目的:了解某三级甲等综合医院医务人员生活满意度、自我效能感与主观幸福感的特点及三者的关系,探讨相应对策,以期达到提高医护人员心理健康水平。方法:采用随机整群抽样的方法,应用一般资料调查问卷、主观幸福感量表、生活满意度量表和自我效能感量表,对芜湖市某三甲医院399名在职医务人员进行问卷调查。结果:医务人员幸福感指数平均(9.01±2.04)分,低于成人常模(t=-27.45,P<0.01),中度幸福感占69.2%;自我效能感、生活满意度及其各维度与主观幸福感呈显著正相关;回归分析显示,生活满意度、自我效能感对主观幸福感具有正向预测作用,其中影响最显著的预测变量为生活满意度。结论:医务人员主观幸福感处于中等水平,生活满意度、自我效能感是影响医务人员主观幸福感的重要因素,可通过提高医务人员生活满意度、自我效能感以增强其主观幸福感。; 刘欢胡明霞王爱侠刘新民蒋连城; 关键词：医护人员主观幸福感自我效能感生活满意度

我国社区医疗中行为医学服务的挑战与对策: 行为医学注重健康和疾病与行为之间的关系,在社区医疗卫生服务中意义重大。目前我国由于社区医疗服务理念、机制以及全科医生的知识和能力等诸多方面因素的影响,使行为医学服务在社区中不能积极有效开展,从而影响了社区医疗服务的质量。...; 刘新民金明琦; 关键词：全科医师

女性吸毒人群与正常人群家庭教养方式的对比研究被引量：4: 2009年; 目的:了解女性吸毒人群与正常人群家庭教养方式之间的差异,为女性吸毒行为的针对性干预措施提供依据。方法:采用自编的《家庭教养方式问卷(FUSQ)》对女性吸毒人群和正常人群进行对比研究。结果:正常女子人群和吸毒女子人群的家庭教养方式在宽容-放纵,期望-苛求,接纳-拒绝,民主-独裁,尊重-羞辱,管教-控制,激励-惩罚,关心-袒护,理解-责备这9个维度方面存在显著差异。结论:在预防与纠正吸毒行为的措施中应充分考虑到家庭教养方式这一微环境的影响,从而建立全方位的社会支持系统。; 张婷刘新民王卫纲; 关键词：家庭教养方式

初中生父母教养方式的影响因素研究被引量：12: 2010年; 目的:探讨影响父母教养方式的因素,以优化父母教养方式。方法:采用家庭父母教养方式评价量表父母版(DPRSS)对327名初二学生的父亲和母亲进行测试。结果:高学历父母倾向民主和激励,低学历父母倾向独裁和惩罚;独生子女的父母教养方式倾向放纵,非独生子女的父母教养方式倾向控制;不同性别子女的父母教养方式差异无统计学意义。结论:高学历的父母教养方式比低学历父母教养方式更有利于子女健康成长;独生子女的父母要注意对其采取控制而非放纵的教养方式。; 王颖刘新民; 关键词：初中生父母教养方式学历独生性别

阿片类与苯丙胺类毒品依赖者心理行为特征的多层次比较被引量：1: 2014年; 目的通过问卷调查比较阿片类及苯丙胺类毒品依赖者的心理行为特点,为苯丙胺类毒品滥用者的心理康复提供科学依据。方法采用自编一般情况调查表、90项症状清单、艾森克人格问卷对616例强制戒毒人员进行调查。结果两组在年龄、性别及婚姻状况方面差异有统计学意义;药物滥用史方面,两组的差异表现在戒毒次数及自感健康状况;SCL-90测试结果显示,阿片类毒品滥用者躯体化因子及阳性项目数均高于苯丙胺类毒品滥用者;EPQ结果显示,两者仅在内外向差异有统计学意义。结论与阿片类毒品依赖者相比苯丙胺类毒品依赖者呈现年轻、未婚、个性外倾及心理健康水平较好的特点,提示心理康复训练应区别对待两类吸毒人群。; 刘培培刘新民李秀张瑾穆露露; 关键词：心理健康人格特征

405名企业员工心理压力状况调查报告被引量：13: 2008年; 目的:了解企业员工心理压力状况,为企业培训和管理员工提供依据。方法:采用心理状况调查问卷和自编开放式问卷进行网络调查。结果:企业员工心理状况总体良好,企业员工压力源主要来自工作和知识欠缺,并且大多数员工感到需要心理帮助。结论:企业应重视员工的心理疏导和专业技术培训,并改善企业自身的管理,这样有助于员工更好的融入企业。; 吴晋鲁刘新民; 关键词：心理压力

认知行为对A型行为健康教育的干预效果: 2023年; 目的了解认知行为对原发性高血压及冠心病A型行为健康教育的干预效果。方法采用“A型行为量表”对安徽中医药高等专科学校附属医院心血管患者进行测试,筛选A型行为者。按随机抽样的方法,分别对高血压和冠心病两种疾病的研究对象进行分组,实验组采用认知行为心理干预的健康教育,对照组采用常规的健康教育。结果干预后,不同疾病的实验组和对照组患者在性格缺陷认知、性格特征改变和治疗依从性改变因素方面,2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为心理干预能有效改变A型行为患者的不良生活方式,促使其形成正确的认知行为模式,提高生活质量。; 李正姐李文静刘新民刘涛; 关键词：心理干预健康教育

芜湖应届大学生考研焦虑影响因素调查被引量：1: 2015年; 本文为了解应届大学生考研焦虑状况与外部影响因素,缓解考生的考研焦虑提供相应的建议和对策,利用SAS焦虑自评量表和自编情况调查问卷,对芜湖市本科应届考生共计240名被试(其中文理科学生人数各占一半,男、女生人数各占一半)进行问卷调查,并对问卷结果进行分析。结果发现生活在民主型家庭的被试的考研焦虑要低于放纵型、专断型、溺爱型家庭的被试的焦虑水平;有过重大考试失败经历的被试,考研焦虑水平要明显高于没有此类经历的被试;就业压力也是造成考研焦虑的重要外部影响因素之一。由此得出结论:不同父母教养态度对大学生考研焦虑水平有影响;重大的考试失败经历和巨大的就业压力也是考研焦虑的重要外部因素。; 郑欣刘新民; 关键词：考研焦虑重大生活事件就业压力

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刘新民