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文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇化学工程
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇CU
  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理课
  • 1篇大学物理课程
  • 1篇电学性能
  • 1篇性能研究
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇工艺参
  • 1篇工艺参数
  • 1篇高等教育

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇尹玉丽
  • 2篇黄致新
  • 2篇杨磊
  • 2篇陈小松
  • 2篇吴绍彬
  • 2篇张昌印

传媒

  • 2篇信息记录材料

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
Cu_3N薄膜制备及其性能研究被引量:1
2010年
Cu3N薄膜的晶面取向、沉积速率、电学特性等性质除与制备方法有关外,还和制备工艺参数有很大关系。溅射法制备Cu3N薄膜工艺参数主要有,混合气体(N2+Ar)中氮气分压比r、基底温度T(℃)、溅射功率P(W)。为了研究Cu3N薄膜的性能与其制备工艺参数之间关系,本文采用反应射频磁控溅射法,在玻璃基底上成功制备了Cu3N薄膜,并研究了工艺参数对其晶面取向、膜厚、电学性能、沉积速率的影响。
张昌印陈小松尹玉丽吴绍彬杨磊黄致新
关键词:工艺参数
Ni掺杂对Cu_3N薄膜结构与性能的影响被引量:2
2010年
采用射频反应磁控溅射方法在玻璃基底上制备了Ni掺杂Cu3N薄膜,并研究了Ni掺杂对Cu3N的结构、电学性能和光学性能的影响。研究发现:Ni的加入使得Cu3N薄膜的(111)晶面向小角度偏移;随着Ni含量的增加,Cu3N薄膜的电阻率从1450×10-6Ω.cm减小到184×10-6Ω.cm,光学能隙从1.09eV增加到1.52eV。
陈小松尹玉丽张昌印吴绍彬杨磊黄致新
关键词:电学性能
同伴教学模式在大学物理课程中应用的初步研究
传统的物理教学模式以教师为中心,重教轻学,致使学生缺乏主动思考的能力和创新精神。然而随着时代不断的发展,尤其在需要提高理工科学生的相关能力情况下,单一、老套的传统教学模式已不能完全符合和满足人才发展的要求。很多文献都指出...
尹玉丽
关键词:高等教育大学物理课程
共1页<1>
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