王公平
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 大学生良性压力问卷的修订
- 2015年
- 目的:修订大学生良性压力问卷,对其因素结构分析和信效度进行分析。方法:通过1228名大学生进行问卷调查,采用探索性因素分析和验证性因素分析,对大学生良性压力的因素结构进行探索。结果:大学生良性压力问卷包含17个项目4个维度,4个维度分别为:积极情绪、富有意义、易于管理和富有希望,4个维度的方差贡献率为60.816%。数据分析结果显示,该问卷具有良好的信度(积极情绪维度A系数0.852,富有希望维度A系数0.770,富有意义维度A系数0.739,易于管理维度A系数0.649)和效度(结构效度分别为0.580,0.534与0.273,P<0.01)。结论:大学生良性压力问卷具有良好的信度和效度。
- 刘文华王公平王明辉
- 关键词：大学生信度
- 五年制高职学生一般自我效能感对心理健康的影响探究——以人际信任为调节变量被引量：2
- 2020年
- 五年制高职是一个特殊的教育阶段,这个阶段的学生缺乏自信,自我效能感较低。探讨五年制高职学生一般自我效能感和人际信任对心理健康的影响,有助于学生一般自我效能感的提升,克服“信任危机”,从而提高学生的心理健康水平。
- 刘文华江伟李淑芬王公平
- 关键词：一般自我效能感人际信任心理健康五年制高职学生
- 中职学生人格障碍成因与对策建议被引量：3
- 2010年
- 人格障碍是中职生心理健康中比较突出的问题，对青年的健康成长构成了很大的威胁，越来越引起人们的注意。本文通过对部分文献进行综述归纳整理，对部分中职生人格障碍产生的成因及对策进行论述。以期为塑造中职生健康人格提供理论依据。
- 王公平
- 关键词：中职学生人格障碍
- 高职院校教师人格特质对学生成绩的影响被引量：1
- 2015年
- 探讨了高职院校教师自控能力在人格特质与学生成绩之间的调节作用。选取高职院校教师170人为研究对象实施相关量表,对结果进行相关分析、路径分析等。发现人格特质、自控能力与学生成绩显著相关;自控能力对外向性与学生成绩之间存在调节作用;自控能力对顺同性与学生成绩之间存在调节作用。说明高职院校教师人格特质、自控能力与学生成绩密切相关;自控能力在人格特质与学生成绩之间起到调节作用。
- 刘文华曹国平王公平魏玉洁朱海燕聂玉州
- 关键词：人格特质高职院校
