程庆
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- 发挥独立学院机制优势创新应用型人才培养模式--以电子科技大学成都学院为例
- 电子科技大学成都学院在11年的办学历程中,充分发挥独立学院的体制机制优势,完善法人治理结构,创新办学思路,逐渐凝练和形成自己的专业特色、师资特色和实验实践特色,同时通过实施目标多元的分层培养、重视师资队伍建设、抓好独立学...
- 罗正祥程庆刘秀琼
- 关键词：教育质量
- 文献传递
- 发挥独立学院机制优势创新应用型人才培养模式--以电子科技大学成都学院为例
- 电子科技大学成都学院在11年的办学历程中,充分发挥独立学院的体制机制优势,完善法人治理结构,创新办学思路,逐渐凝练和形成自己的专业特色、师资特色和实验实践特色,同时通过实施目标多元的分层培养、重视师资队伍建设、抓好独立学...
- 罗正祥程庆刘秀琼
- 关键词：应用型人才教学质量
- 文献传递
- CDIO特色课程与大学生逻辑思维培养
- 2018年
- 该文旨在研究基于CDIO工程教育模式为依托的课程改革下,对学生逻辑思维培养的影响。以创办3年的电子科技大学成都学院的"践行班"为研究对象,从课程设置分析为出发点,通过和传统专业对比的方法确定该班创新型课程的特色;继而应用逻辑思维学相关研究基础理论并借鉴相关研究方法设置出逻辑思维测试问卷,分别在"践行班"和云计算科学与技术专业的3个年级中随机选出学生进行测试,再对比测试结果;最后,分析两组学生的逻辑思维能力表现,并从特色课程设置的角度予以解释"践行班"学生更为优越的逻辑思维能力。
- 王园婷程庆谭波
- 关键词：CDIO同一律矛盾律排中律
