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殷峰

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供职机构：沭阳县第一实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇贯通

机构

  • 1篇沭阳县第一实...

作者

  • 1篇刘驰
  • 1篇殷峰

传媒

  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
贯通数与形的转化“解决问题的策略——转化”
2017年
教学并不是为了使学生成为知识的容器,而是为了使学生成为智慧的人。要实现这样的教育目标,必须立足数学课堂贯通数与形之间的联系,渗透数学思想,培养学生发现问题、灵活运用策略解决问题、联系生活感受策略价值的能力,帮助学生建立自身的认知体系。
殷峰刘驰
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