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汪玉玲

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:滁州城市职业学院更多>>
相关领域:化学工程医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇化学工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇药理
  • 3篇药理学
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程
  • 2篇课程
  • 2篇护理
  • 2篇护理专业
  • 2篇教学
  • 1篇药理实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇视域
  • 1篇阶段教学
  • 1篇精品课程建设
  • 1篇课程建设
  • 1篇教学改革
  • 1篇分阶段教学
  • 1篇PBL

机构

  • 3篇滁州城市职业...

作者

  • 3篇姚瑞萍
  • 3篇汪玉玲
  • 2篇丁时磊
  • 2篇何勇
  • 2篇王曙光
  • 1篇朱迪
  • 1篇何彩玉

传媒

  • 2篇科技视界
  • 1篇知识窗(教师...

年份

  • 3篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
护理专业药理学精品课程建设实践与探索被引量:3
2017年
精品课程建设对提高高校的整体办学水平及教学质量均具有十分重要的作用。作为护理专业药理学精品课程建设的主要参与者,课程建设初期,在优化课程内容、改进教学方法、增进师资凝聚力等方面进行了探索与实践,希望对课程建设有参考和指导作用,使整体教学质量得到稳步提升。
汪玉玲姚瑞萍何勇丁时磊王曙光
关键词:精品课程
精品课程视域下的护理专业药理学教学改革探微
2017年
精品课程建设有利于提高教学质量,加快人才培养。在药理学精品课程建设中,如何进行护理专业药理学教学改革,是值得教师思考和探索的问题。本文从改革的思路、具体措施这两个方面出发,探讨了护理专业药理学的教学改革策略。
汪玉玲姚瑞萍
关键词:护理专业药理学精品课程教学改革
以PBL为导向的分阶段教学模式在药理实验教学中的应用被引量:4
2017年
目的 :对以PBL为导向的分阶段教学模式在药理实验教学中的应用效果进行分析探讨。方法 :在本校药理学实验教学中采用以PBL为导向的分阶段教学模式,并同传统的目标教学模式相比较。结果:实施以PBL为导向的分阶段教学模式的班级,其学生成绩明显优于实施传统目标教学模式的班级。问卷结果显示,以PBL为导向的分阶段教学模式能够有效激发学生的学习兴趣,提高其分析、解决问题的能力。结论:较之传统的目标教学模式,以PBL为导向的分阶段教学模式应用于药理学实验教学中更能够激发学生的学习兴趣,提高成绩,培养理论联系实践的能力,改善了教学效果。
汪玉玲何彩玉姚瑞萍何勇丁时磊王曙光朱迪
关键词:药理学实验教学PBL分阶段教学
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