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李晓玲

作品数:9 被引量:32H指数:4
供职机构:英德市人民医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生

主题

  • 4篇早产
  • 4篇护理
  • 3篇滴注
  • 3篇早产儿
  • 3篇口腔
  • 3篇产儿
  • 3篇初乳
  • 2篇带教
  • 2篇低出生体重
  • 2篇新生儿
  • 2篇腔内
  • 2篇口腔内
  • 2篇护理带教
  • 2篇极低出生体重
  • 2篇出生体重
  • 1篇带教模式
  • 1篇带教体会
  • 1篇低出生体质量
  • 1篇低出生体质量...
  • 1篇低出生体重儿

机构

  • 9篇英德市人民医...

作者

  • 9篇李晓玲
  • 5篇何丽虹
  • 3篇巫雪芬
  • 2篇胡红梅
  • 2篇刘志娟
  • 1篇张慧丽
  • 1篇陈楚红

传媒

  • 1篇智慧健康
  • 1篇哈尔滨医药
  • 1篇数理医药学杂...
  • 1篇深圳中西医结...
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中国现代药物...
  • 1篇中国农村卫生
  • 1篇当代医药论丛
  • 1篇首都食品与医...

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2013
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
综合治疗干预在VLBWI肠内营养中的应用
2018年
目的:探讨综合治疗干预措施对建立极低出生体质量儿(VLBWI)肠内营养的疗效。方法:选取英德市人民医院儿科2011年1月至2016年1月收治VLBWI为研究对象,随机分成两组,各43例。对照组常规护理治疗;观察组加用综合治疗措施,两组均记录喂养情况。结果:两组患儿均出现喂养不耐受的情况,观察组26例,对照组26例;观察组喂养不耐受消失的时间比对照组短,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组恢复至出生体质量时间、体质量开始增长的时间、全静脉营养时间、全胃肠外营养(TPN)时间、住院时间均比对照组短,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:综合治疗干预措施能有效帮助VLBWI早期启动和建立肠内营养,促进其胃肠道的发育成熟,缩短静脉营养时间。
巫雪芬李晓玲
关键词:极低出生体质量儿早产儿肠内营养
早期初乳口腔内滴注对极低出生体重早产儿喂养管理的影响被引量:8
2019年
目的探讨早期初乳口腔内滴注对极低出生体重早产儿喂养管理的影响。方法 42例出生体重<1500 g、胎龄<34周的早产儿,随机分成干预组与对照组,每组21例。对照组早产儿给予母乳胃肠内营养,干预组在对照组的基础上使用初乳口腔滴注,观察并比较两组早产儿喂养不耐受发生情况、喂养不耐受症状消失时间及喂养中断、新生儿坏死性小肠结肠炎(NEC)发生情况,比较两组早产儿喂养情况[恢复至出生体重时间、体重开始增长时间、全肠内营养时间、全肠外营养(TPN)时间、住院时间、院外母乳喂养情况]。结果干预组喂养不耐受发生率19.05%低于对照组的71.43%,喂养不耐受症状消失时间(1.75±0.48)d短于对照组的(5.25±1.03)d,喂养中断发生率0低于对照组的23.81%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。对照组中发生NEC 1例(4.76%),干预组中无NEC发生,比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预组恢复至出生体重时间、体重开始增长时间、全肠内营养时间、TPN时间、住院时间均短于对照组,院外母乳喂养率高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论早期初乳口腔内滴注可减少极低出生体重早产儿喂养不耐受的发生、降低喂养中断发生率,能更好地建立全肠内营养,并且能使此类早产儿在住院期间和出院后持续获得母乳喂养。
巫雪芬李晓玲陈咏鸽刘志娟
关键词:极低出生体重早产儿
中药外洗治疗新生儿皮疹的影响及护理被引量:4
2019年
目的总结采取中药外洗治疗新生儿皮疹的具体方法以及护理措施,为临床护理工作提供可靠依据。方法选取我院在以往1年之内住院的足月新生儿出现皮疹患者资料100例进行回顾性分析,根据治疗方案的差异将所选患者进行分组,平均每组50例,对照组接受外涂炉甘石洗剂进行治疗,研究组接受中药外洗治疗,护理方法:记录两组患者的床号、姓名以及皮疹分布情况,穿戴适当,保持病室内温度处于26摄氏度左右,湿度在50%~60%,严格观察新生儿的基本情况,比较研究组和对照组患者的治疗效果,总结患者的护理措施,将所得各项数据进行统计学分析。结果两组患者接受不同的治疗方案之后,研究组新生儿皮疹消退时间显著低于对照组,两组比较存在统计学差异(P<0.05);研究组和对照组没有产生其他并发症。结论临床中对于新生儿皮疹采取中药外洗的方法进行治疗,方法简单,不会产生不良反应,降低了新生儿过多应用抗菌药物的风险,应该给予大力的推广与应用。
李晓玲何丽虹陈媛斐李燕芬
关键词:新生儿皮疹中药外洗护理措施
对行静脉穿刺的新生儿采用安抚奶嘴与抚触法进行护理的效果研究被引量:1
2018年
目的 :探讨对接受静脉穿刺的新生儿采用安抚奶嘴与抚触法进行护理的效果。方法 :对近年来在英德市人民医院新生儿科进行静脉输液治疗的50例新生儿的临床资料进行回顾性研究。将这50例患儿随机分为对照组和观察组。在进行静脉穿刺的过程中,对两组患儿均实施常规护理。在此基础上,采用安抚奶嘴与抚触法对观察组患儿进行护理,然后比较两组患儿的疼痛评分、心率及血氧饱和度。结果:在进行穿刺的过程中及穿刺后,观察组患儿的疼痛评分和心率均低于对照组患儿(P<0.05),其血氧饱和度高于对照组患儿(P<0.05)。结论 :对接受静脉穿刺的新生儿采用安抚奶嘴与抚触法进行护理的效果显著,能有效地减轻其疼痛感,保持其心率和血氧饱和度的稳定。
陈媛斐李燕芬何丽虹廖水仙李晓玲
关键词:抚触静脉穿刺新生儿护理
早期初乳口腔内滴注防治极低出生体重儿、早产儿喂养不耐受的临床疗效观察被引量:3
2019年
目的:探讨早期初乳口腔内滴注防治极低出生体重儿、早产儿喂养不耐受的临床疗效观察。方法:2017年4月-2018年9月收治接受静脉营养治疗早产儿40例,随机分成两组,各20例。对照组未使用初乳滴注,干预组使用初乳滴注。记录两组喂养情况。结果:干预组喂养不耐受例数明显比对照组少,且持续时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组出现喂养中断5例,坏死性小肠结肠炎(NEC)1例;干预组未出现喂养并发症。干预组恢复至出生体重时间、体重增长时间、应用全肠外营养(TPN)时间、全肠内营养时间、住院时间均比对照组短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早期初乳口腔内滴注能防治极低出生体重儿、早产儿喂养不耐受,减少喂养中断,能更好建立全肠内营养。
巫雪芬李晓玲陈咏鸽刘志娟
关键词:极低出生体重儿早产儿喂养不耐受
探讨初乳口腔滴注对早产极低体重儿的影响被引量:6
2018年
目的:初乳口腔滴注对早产极低体重儿的影响进行探讨分析。方法:选取2016年5月~2018年5月收治的早产极低体重儿共计40例,按照随机数字表法分为研究组(n=20)和参照组(n=20),对照组患儿给予生理盐水口腔涂抹,观察组患儿给予初乳口腔滴注,对比分析两组患儿住院时间、喂养情况及并发症发生率。结果:研究组患儿在住院时间、肠内营养、经口喂养、全肠道喂养等指标均明显少于参照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05);研究组患儿在败血症、喂养不耐受、高胆红素血症、坏死性小肠结肠炎等并发症发生率均低于参照组,统计学对比分析差异显著(P<0.05)。结论:初乳口腔滴注对早产极低体重儿的效果较好,可减少并发症的发生,改善喂养情况,值得在临床中广泛推广并应用。
李晓玲何丽虹
关键词:早产极低体重儿
基层医院NICU护理带教体会
2013年
在护理教学中,临床实习是护理教育的重要组成部分,是从理论到实践的过渡,临床带教正是将学生的理论与实践知识性相结合的纽带Ⅲ。NICU尤其是基层医院NICU因其科室、地域的特殊性,使其临床带教存在较大的难度。
李晓玲陈楚红朱苗红胡红梅何丽虹
关键词:NICU护理带教临床带教知识性
改良浅层吸痰法在婴幼儿呼吸道感染中的应用效果观察被引量:2
2021年
目的分析在婴幼儿呼吸道感染中应用改良浅层吸痰法的效果。方法将2018年3月至2019年9月期间在我院医治的60例呼吸道感染患儿纳入研究,并随机设为两个组别,给予对照组(30例)常规吸痰方法,给予实验组(30例)改良浅层吸痰法。观察两组患儿临床症状改善时间、睡眠质量和并发症情况。结果在肺部啰音消失时间和咳嗽消失时间上,实验组患儿都低于对照组,两组对比有统计学差异(P<0.05)。实验组患儿睡眠质量明显优于对照组,两组对比有统计学差异(P<0.05)。实验组并发症总发生率(6.67%)低于对照组(23.33%)两组对比有统计学差异(P<0.05)。结论改良浅层吸痰法应用于婴幼儿呼吸道感染中,能够加快患儿临床症状、体征的消失,改善睡眠质量,并且并发症较少,应用效果显著,值得推广。
包带娣张慧丽李晓玲胡红梅
关键词:婴幼儿呼吸道感染睡眠质量
分析新生儿科护理带教中采取PBL教学带教模式的效果被引量:9
2018年
目的对新生儿科护理带教中采用PBL教学带教模式的效果进行分析和探讨。方法随机选取我院新生儿科2016年9月~2017年9月学习的学生共60名,分为研究组和对比组(各30例),对比组学生实施常规带教教学,研究组学生实施PBL教学带教模式,对比分析两组学生考核成绩和教学效果。结果在考核成绩对比中,研究组学生的理论成绩和时间成绩均高于对比组学生,组间对比差异显著(P<0.05);在教学效果对比中,研究组学生在教学态度、双向交流、责任心和知识宽度等教学效果中均明显优于对比组,经统计学对比分析有意义(P<0.05)。结论 PBL教学带教模式应用在新生儿科护理带教中的效果较好,能够明显改善学生学习效果,提高学习成绩和解决问题能力,可在新生儿科教学中予以广泛推广和使用。
李晓玲何丽虹
关键词:PBL教学法
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