李茜
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：华中农业大学文法学院高等教育研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程更多>>
- 研究生收费政策变迁的过程与实质被引量：2
- 2016年
- 研究生收费政策变迁在研究生教育改革与发展进程中贯穿始终,如何对其有深刻的认识,从研究生收费政策变迁的动力上讲,来源于已有政策的内在缺陷与外部环境的不断变化;从研究生收费政策的变迁过程和主要特征来看,我国研究生收费政策历经了由"零收费"到"自费与公费兼有"再到如今"全部自费"的过程,凸显了政府主导性、渐进性、动态性和局部性等主要特点;而就其变迁的实质来讲,旨在动态调整变革政府、高校、学生等之间的利益关系,使其处于均衡状态。
- 杨秀芹李茜
- 关键词：研究生收费发展脉络
- 研究生全面收费政策的效用与局限被引量：2
- 2017年
- 研究生全面收费政策是研究生培养机制改革的重要环节,其效用发挥存在不确定性,一方面来源于政策的内生局限性,另一方面来源于制度演进和变迁的路径,分析政策效用与现实的局限性将有利于更加全面客观地分析政策的效度和约束边界,在教育政策执行过程中尽可能修正政策的消极影响,保证政策在有限的范围内提高其达成度。
- 杨秀芹李茜
- 高校间“翻转课堂”区域合作模式初探——基于本科生需求的视角
- 2016年
- 基于武汉七校联合办学的现状，通过对华中农业大学在校的300名本科生的问卷调查，发现在武汉高校间开展“翻转课堂”的合作共享模式是可行的。采用多元回归模型对影响学生选择“翻转课堂”意愿的因素进行分析，结果表明：学生的兴趣、网络课程学习经历、上课地点、费用成本以及考核难度5个变量对学生选择意愿有显著影响。为保障“翻转课堂”模式能长期有效地应用推广，应根据学生对课程的整体期望需求来构建课堂模型。具体而言，就是深入了解学生对“翻转课堂”课前、课堂、课后各个环节的需求，得到可操作的量化指标。
- 刘燕平吴卓青李茜
- 关键词：选择意愿
- 研究生全面收费政策与学生学业成就的关系模型及影响机理研究被引量：4
- 2017年
- 本文在文献回顾的基础上,建立研究生全面收费政策对学生学业成就影响机制的理论假设,应用结构方程模型对理论假设进行了实证分析,结果表明:第一,研究生全面收费政策对学生学业成就具有正向影响效应;第二,研究生全面收费政策对学生学习动机具有正向影响效应;第三,学习策略在研究生全面收费政策与学生学业成就关系上起中介作用。研究验证了研究生全面收费政策对学生学业成就的直接与间接影响,对完善研究生全面收费政策具有参考价值,对提高研究生学业成就具有实际意义。
- 杨秀芹李茜
- 关键词：学业成就结构方程模型
- 大学生课堂有效参与现状及对策研究——以华中农业大学为例被引量：5
- 2016年
- 课堂是高校教学的主渠道,大学生是高校课堂教学活动的重要参与者,大学生课堂有效参与是指大学生在课堂上积极的认知参与、思维参与、行为参与、情感参与的综合体,是高等教育质量的重要保证。但目前大学生课堂参与的水平层次低、趋于形式化等表象参与、被动参与和不参与课堂教学的现象比比皆是,严重影响高等教育质量。因此关注大学生的课堂参与现状及其存在的问题,掌握大学生课堂参与规律,对促进大学生课堂有效参与,提升高校人才培养质量具有重要意义。
- 张娟娟李茜
- 关键词：课堂参与思维参与
- 研究生师生关系与影响因素分析——基于Logistic回归模型分析
- 2016年
- 利用华中农业大学341个研究生的调查数据，运用Logistic回归模型对研究生与导师关系影响因素进行分析。结果发现，研究生与导师关系受年级、交流方式、交流次数、交流内容、师生关系类型的影响；而研究生的性别、学科专业及论文指导、学术方面的交流等没有显著性影响。在此认为，学校应提供师生交流平台，营造良好学术氛围；导师要多方位指导学生，指导要兼顾学业与生活；研究生要提高学习和科研积极性，日常交往与沟通能力，这样多方协作才能构建和谐融洽的师生关系。
- 李茜刘燕平
- 关键词：师生关系影响因素LOGISTIC回归模型
