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龚姚东

作品数：3 被引量：54H指数：2
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语言
  • 1篇大学专业
  • 1篇地道
  • 1篇地道性
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇异域
  • 1篇异域文化
  • 1篇语言输出
  • 1篇语言习得
  • 1篇语义
  • 1篇语义场
  • 1篇育人
  • 1篇育人目标
  • 1篇思维
  • 1篇篇章
  • 1篇篇章结构
  • 1篇文本
  • 1篇文本结构

机构

  • 2篇课程教材研究...
  • 2篇云南师范大学
  • 2篇民勤县第一中...
  • 1篇广州大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇北京市西城区...
  • 1篇宁波市效实中...
  • 1篇人民教育出版...
  • 1篇吴忠市教研室
  • 1篇兴义民族师范...
  • 1篇大邑中学

作者

  • 3篇龚姚东
  • 2篇王国己
  • 1篇郭玮
  • 1篇付安权
  • 1篇王芃
  • 1篇鲁子问
  • 1篇邹为诚
  • 1篇陈克宏
  • 1篇侯云洁
  • 1篇陈力
  • 1篇武和平
  • 1篇陈力
  • 1篇施丽华
  • 1篇王彩琴
  • 1篇陈晓云
  • 1篇王东君
  • 1篇雷云
  • 1篇王卫华

传媒

  • 3篇英语学习

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基础英语教材的评价
2016年
《英语学习》线上系列讨论的第六期话题是'基础英语教材的评价',重点讨论的问题是:如何判断教材的优劣,从哪些方面评价教材,什么样的教材方便教师使用等。微信群的专家和老师们围绕这几个问题展开了热烈精彩的讨论,在此分享给各位读者。
邹为诚雷云陈克宏高媛王国己王卫华王志强王芃龚姚东骆幼丁陈力
关键词：语言习得地道性教育教学环境考试结果活动型大学专业
促进思维品质发展的英语教学可能被引量：43
2015年
《英语学习》线上系列讨论的第四期话题围绕着如何培养学生的思维品质展开。微信群的专家、老师们对以下五个问题进行了切磋探讨:英语学科应发展学生哪些思维品质、如何培养学生思维品质以及在教学实践中存在的困难、如何基于教材实施和发展学生思维是否与考试成绩冲突?讨论从思维品质的概念出发,深发到教学实施,最后又回归到现实问题中去,可谓是精彩纷呈。我们从中撷取部分内容,分享给广大读者。
鲁子问侯云洁龚姚东郭玮施丽华
关键词：文本结构语言输出语义场篇章结构心理学视角
英语课程中的文化意识被引量：11
2015年
《英语学习》线上系列讨论的第五期话题是"英语课程中的文化意识"。重点讨论了以下几个问题是:为什么要在英语课程中渗透文化意识教学?文化意识的培养应包含哪些内容?怎样在英语课程中开展文化意识的培养?如何挖掘英语课程、课本当中的文化内容?围绕这几个重点问题,微信群的专家、老师们进行了精彩、热烈的讨论。
武和平付安权陈力王国己陈晓云龚姚东王彩琴王东君
关键词：文化本质文化理解异域文化文化学习育人目标交际技能
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