您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇思维
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇研修
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇优秀课例
  • 1篇语言
  • 1篇语言输出
  • 1篇语义
  • 1篇语义场
  • 1篇阅读笔记
  • 1篇阅读故事
  • 1篇阅读教学

机构

  • 8篇北京市西城区...
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇宁波市效实中...
  • 1篇北京第二实验...
  • 1篇兴义民族师范...
  • 1篇北京市西城区...

作者

  • 8篇郭玮
  • 2篇张雅林
  • 2篇王芳
  • 1篇鲁子问
  • 1篇侯云洁
  • 1篇施丽华
  • 1篇龚姚东
  • 1篇李丹丹
  • 1篇李欢

传媒

  • 3篇英语学习
  • 3篇中小学外语教...
  • 1篇北京教育(普...
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
培养小学高年级学生利用思维导图做阅读笔记的研究被引量:2
2013年
一、问题研究的背景概述 近些年来,小学英语阅读教学一直是小学英语教育界的一个热点,研究的领域越来越广泛,研究的内容也越来越深入。不少从事此方面研究的教师,对小学英语阅读教学的模式、流程、不同年级的教学目标等都有了非常专业且深入的思考。
郭玮王雯婷
关键词:高年级学生阅读笔记英语阅读教学教育界
特色网络研修 拓宽教师研修的内涵与外延
2009年
随着课改的不断推进与深化,提高教师专业水平已成为北京市西城区推进课程改革的基础性工作。西城区小学英语教研室借助西城教育研修网这个平台,努力拓宽教师研修活动的内涵与外延。
王芳郭玮张雅林
关键词:教师专业网络课程改革小学英语
以问题解决的教学路径引导学生学会学习被引量:1
2023年
《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调学习能力是课程核心素养的四个方面之一,是核心素养发展的关键要素。学习能力的发展有助于学生掌握科学的学习方法,养成良好的终身学习习惯。本文分析了中国小学生在英语学习过程中常见的一些共性问题,从中进一步探究学习策略培养的缺失现状,并尝试通过以问题解决为导向的单元整体教学设计,促使学生逐步掌握认知、交际、情感管理等学习策略,积极探索语言学习规律。单元教学案例展示了教师依托语篇为学生示范运用不同策略解决英语学习问题的过程,帮助学生在未来的语言实践中根据不同情境进行迁移,学会学习、终身学习。
郭玮李丹丹李欢
Animal Language
2009年
Animal Language For Teachers Learn What Animals Have to Say in Different Languages by John Ryan What does a dog say? "Wang, wang", right? Not if you're in America. There, a dog says "woof, woof" or "bow, wow". The amusing fact is that dogs, and other animals, "speak" different languages in different countries. Well, actually, animals don't speak any languages at all. But they do make plenty of grunts, growls and other sounds. And the way humans verbalize these sounds depends on what language they speak. In German,
郭玮
关键词:英语教学
Going to the Doctor
2009年
For teachers: How Do You Know When to Go to the Doctor? by Ruth Devlin You ache all over and have a fever.Do you go to a doctor?Not in the United States. There,you take care of yourself.When you feel like you have a cold or the flu,you buy over-the-counter medicines. Americans only see the doctor when something is seriously wrong.Why?A
郭玮
关键词:英语
层层深入的阅读课——全国首届新课程小学优秀课例评选一等奖
2014年
教材选自《中国少年报》(中高年级版)第275期。阅读材料中讲到一家人收到了一封免费假日的信,于是展开了争论,之后奶奶打来电话,才揭示了免费假日的真面目,一家人最终去了奶奶家,并玩得很开心。文章中有两条主线:1.事情的发展线:free holiday 2.文章的情感线:让学生体会Why Grandma trick them?并让学生真正懂得trick背后的原因。本课教学对象为小学五年级学生。
张培林王芳张雅林郭玮
关键词:HOLIDAY教师活动SENTENCE课例
通过阅读故事培养学生的阅读技巧被引量:2
2009年
本文结合故事教学的案例,通过分析如何利用故事课中的阅读活动渗透阅读技巧,具体阐述了读前、读中、读后的阅读活动设计,并探讨了培养学生阅读技巧的途径。
郭玮刘思婧
关键词:故事教学
促进思维品质发展的英语教学可能被引量:43
2015年
《英语学习》线上系列讨论的第四期话题围绕着如何培养学生的思维品质展开。微信群的专家、老师们对以下五个问题进行了切磋探讨:英语学科应发展学生哪些思维品质、如何培养学生思维品质以及在教学实践中存在的困难、如何基于教材实施和发展学生思维是否与考试成绩冲突?讨论从思维品质的概念出发,深发到教学实施,最后又回归到现实问题中去,可谓是精彩纷呈。我们从中撷取部分内容,分享给广大读者。
鲁子问侯云洁龚姚东郭玮施丽华
关键词:文本结构语言输出语义场篇章结构心理学视角
共1页<1>
聚类工具0