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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 4篇英语
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  • 1篇专业英语

机构

  • 4篇浙江大学

作者

  • 4篇黄建滨
  • 4篇徐莹
  • 2篇富瑜
  • 2篇陈依虹
  • 2篇李佳
  • 1篇王莉
  • 1篇于书林

传媒

  • 1篇外语界
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇辞书研究
  • 1篇学位与研究生...

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
《麦克米兰英语高阶学习词典》评介被引量:5
2004年
本文介绍《麦克米兰高阶英语词典》 ,分析了该词典全新的编辑理念、独特的框架设计、丰富的语料及其独具特色的新颖项目 ,并重点介绍和探讨了该词典一些新颖项目的特色 ,以期从该词典的编纂中探寻近年来国外英语词典编纂的技术发展方向及人文发展趋势 ,供国内英语词典编纂家们借鉴。
黄建滨徐莹
关键词:英语词典学习词典语料编纂
非英语专业研究生英语教材调查分析与思考被引量:11
2009年
通过对1999~2008年国内出版的45种非英语专业研究生英语教材的调查分析,发现目前研究生英语教材对专业英语关注不够,听说教材偏少,教材使用率低下。建议在广泛进行需求分析基础上,开发建设融合听说读写译于一体的精致教材和体现研究生科研学习特点的英语教材。
黄建滨于书林徐莹
关键词:专业英语
大学英语课程教学要求词表修订探讨被引量:37
2004年
作为大学英语课程教学要求的一个重要组成部分,大学英语课程词汇表对大学英语学习者在大学英语这门课程的学习中应掌握的词汇量提出具体的要求,因此是大学英语教材编写、课堂教学和测试的主要参考依据之一。中国非英语专业大学生究竞应该掌握多少英语词汇这一问题长期以来一直受到广泛的关注,因此在制定大学英语课程教学要求时应当对此有一个科学的界定。本文考查了中国英语教学大纲词汇表的历史,并根据我们的调查数据对此进行了探讨。
黄建滨陈依虹徐莹李佳富瑜
关键词:词汇量词汇表英语教学
中学英语课程标准与词汇量被引量:3
2004年
词汇量的要求是英语课程标准的一个重要组成部分,它规定了英语学习者在英语课程中应达到的词汇量标准,是英语教材编写、课堂教学和测试的主要参考依据之一。本文通过考查近百年来的中国英语教学大纲/课程标准对词汇量的要求,并根据我们的调查数据,探讨中国学习者应该掌握的英语词汇量这一长期困扰中国英语教学的问题,以期提出一个合理的词汇量要求,为中国英语课程标准的制定提供参考。
黄建滨王莉陈依虹徐莹富瑜李佳
关键词:英语教学课程标准词汇量
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