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王凤

作品数:10 被引量:21H指数:3
供职机构:长春师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇德语
  • 3篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇翻译
  • 1篇德语课
  • 1篇多国语言
  • 1篇多元教学
  • 1篇多元教学模式
  • 1篇性教育
  • 1篇学习机
  • 1篇译本
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型院校
  • 1篇语音
  • 1篇语音控制
  • 1篇语种

机构

  • 9篇长春师范大学
  • 1篇吉林大学

作者

  • 9篇王凤
  • 1篇刘帅
  • 1篇杨硕
  • 1篇邢佳

传媒

  • 2篇长春大学学报
  • 1篇教育与职业
  • 1篇知识经济
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
德语学习机
1.本外观设计产品的名称:德语学习机。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于辅助学习德语。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
王凤林杰陈晓旭
德语阅读课程多元教学模式探究与实践被引量:3
2018年
外语阅读课教学理论研究发展成果颇多,也不乏有效的实践探索。但德语阅读教学基于其特殊性,在实际教学中还存在诸多困难和问题。针对这些问题,本文从教学理念和方法、教学手段和教学内容等三方面进行探索,力图构建德语阅读课程的多元教学模式。
林杰王凤
关键词:多元教学
德国大学双元制教育对我国应用型人才培养的启示被引量:1
2017年
随着我国产业转型加速,人才供给和人才需求之间的不平衡发展,对地方高校的转型发展提出了更高的要求。德国将"双元制"引入大学教育,不仅大大提高了年轻人的就业率,同时为社会发展提供了能够迅速适应职场需求的高级别人才。
王凤林杰
关键词:双元制
小语种大学生文化自信的双创人才培养研究
2020年
随着“一带一路”项目的推进,小语种人才需求日益剧增。这种复合型人才是沟通的桥梁,因此他们的价值观的养成,文化自信的养成值得我们探究。在课堂中更多的融入中国文化,培养学生的民族文化自信意识。利用现在先进的网络媒体,整合资源,通过双创人才教育的改革,传递正能量,弘扬中国的传统文化,提高他们的传统文化素养。
陈晓旭王凤
关键词:文化自信网络媒体
一种识别多国语言的自动翻页阅读器
本实用新型属于阅读辅助用品技术领域,具体涉及一种识别多国语言的自动翻页阅读器。本实用新型包括:本体,本体两侧分别至少安装一个电动书夹,本体底部安装翻页组件,翻页组件外部设置保护壳,保护壳上安装语音识别装置;翻页组件包括:...
林杰王凤夏嘉忆杨硕刘帅王晓梅陈晓旭
文献传递
新常态下应用型院校区域性教育资源整合研究被引量:7
2018年
在我国高等教育事业发展的新常态下,应用型院校面临着经济全球化推动下政府职能转变的影响和市场供需关系的持续牵引,进行区域性教育资源整合已成必然趋势。为保证院校办学规模与教育资源的匹配度,提高教学质量,优化教育资源配置结构,应用型院校进行教育资源整合应立足于教育资源的整体性,制定科学合理的规划,建立健全教育资源整合机制,构建区域教育资源配置新格局。
王凤李雪娇
关键词:应用型院校区域教育资源教育资源整合
刍议文学翻译中文化层的翻译困难和不可译因素
2015年
文学翻译涉及到两种语言中不同文化之间的转换。在翻译过程中,文化因素的传递起着至关重要的作用。该论文从思维、信仰、传统文化以及心理联想四个方面的差异,来解析文学翻译中的困难和不可译因素,从而使跨文化交际更加成功。
王凤
关键词:文学翻译文化
简析《我要做好孩子》德译本中的文化过滤现象
2016年
翻译不仅是两种语言或者两个不同语言文本之间的简单转换,更是一种跨文化的交流。《我要做好孩子》德译本对原著进行了大量的文化过滤,其中采用了文化过滤程度较高的"删减"和"意象替换"的翻译策略以及文化过滤程度较低的"意译"和"直译"的翻译策略,使中国儿童文学作品能够在与中国文化差异较大的德国找到读者市场,达到跨文化交流的目的。
王凤
关键词:文化过滤翻译文化《我要做好孩子》
基于MOOC的混合式教学模式在基础德语课中的应用与实践被引量:11
2018年
MOOC作为一种新的教学形式,在中国迅速传播,对各大高校传统面授式教学造成巨大的冲击,加快各大高校教学改革的步伐。与此同时,不少专家、学者也发现MOOC在学分鉴定、评价体系等方面存在局限性。因此,基于MOOC的混合式教学成为我国高校教育教学改革的重要手段之一。它将传统课堂和网络教学有机结合起来,实现其优势互补,也符合符我国应用型、创新型人才培养的要求。
王凤邢佳
关键词:混合式教学基础德语课堂设计
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