胡红柳
- 作品数：18 被引量：42H指数：4
- 供职机构：右江民族医学院基础学院更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划项目广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 两种核酸提取方法在生物化学实验教学中的探求与研究被引量：2
- 2018年
- 目的探索在生物化学实验教学中动物组织核酸的提取方法。方法经过反复实践后,随机挑选两组学生(酚提取组27例,三氯醋酸提取组28例),分别以酚提取法和三氯醋酸提取法提取猪肝中的核酸,分别进行水解和鉴定核酸的各种成分(磷酸、嘌呤碱、核糖和脱氧核糖),对比分析各种成分鉴定的阳性率。结果核酸四种成分定性鉴定,两组间磷酸、核糖和脱氧核糖对比差异无统计学意义(P>0.05),三氯醋酸提取组的嘌呤碱明显优于酚提取组(P<0.001)。结论三氯醋酸提取法提取动物组织中核酸,实验试剂更加安全,步骤简单,对实验设备要求不高,实验效果明显。
- 农嵩李朝敢李根亮黄晓敏孙科李曙波胡红柳
- 关键词：动物组织核酸
- 关于温度、pH对酶促反应速度影响的实验方法改进被引量：3
- 2021年
- “温度、pH、激活剂与抑制剂对酶促反应速度的影响”是生化实验中让学生了解酶特性的一个常规实验,笔者在长期的实验课教学中发现该实验有些方面存在不足,需进一步改进。本文从实验试剂、反应条件、实验步骤等多方面进行了探索,取得了良好的实验效果。
- 孙科李根亮李朝敢胡红柳农嵩黄赞松许玲玉陈冉
- 关键词：酶促反应Α-淀粉酶温度PH
- 翻转课堂理念的趣味教学在医学生物化学课程的应用初探被引量：2
- 2017年
- 目的:探索翻转课堂理念的趣味教学在医学生物化学课程中的效果。方法:在课程中进行传统教学法及趣味教学法对比研究,通过考核评价教学效果,并通过网络问卷调查学生满意度。结果:趣味教学组的学生总体满意度高达99%,显著高于传统教学。趣味教学并没有显著影响学生的考试成绩(P>0.05)。结论:翻转课堂理念的趣味教学法虽然没有提高学生成绩,但极大的提高学生上课的热情及自学能力,有效地改善学生对生物化学的厌学情绪,值得进一步研究。
- 肖娟李朝敢李根亮李曙波黄小敏胡红柳农嵩宾晓芸
- 关键词：趣味教学医学生物化学
- 海尔福对铝暴露大鼠血浆NOS,T-SOD及MDA的干预效应被引量：4
- 2017年
- 目的探讨海尔福对铝致痴呆的可能干预效果及其可能干预机制。方法通过对大鼠饲喂氯化铝构建老年痴呆症(AD)大鼠模型,并采用中药提取液海尔福干预喂养铝暴露大鼠,分析比较各组大鼠(正常对照组、铝暴露组和海尔福干预组)在水迷宫中的行为特征及血浆中一氧化氮合酶(NOS)活性、总超氧化物歧化酶(T-SOD)活性及丙二醛(MDA)含量的变化。结果与正常对照组相比,铝暴露大鼠出现了AD特征,如在目的象限的活动时间缩短(P<0.01),血浆中NOS和T-SOD的活性分别升高(P<0.01)和下降(P<0.01),MDA的含量升高(P<0.01)。海尔福干预则能有效改善铝暴露大鼠的以上各项指标。结论铝暴露能引起大鼠的学习障碍,而海尔福则通过降低NOS的活性、提高T-SOD的活性和降低MDA的含量,防止大鼠学习能力障碍的产生,从而预防铝致老年痴呆症的发生。
- 李根亮李韬许苡侥谢孟林王红丽叶芳许文婷唐媛媛唐秀芬梁宇卢舒雨胡红柳张树球
- 关键词：海尔福口服液铝暴露干预效应
- 6-姜烯酚抗肿瘤机制研究进展
- 2023年
- 癌症的发病率与死亡率逐年递增,严重威胁人类健康。6-姜烯酚是生姜中一种主要活性成分,因其具有安全、低毒的优势成为国内外学者关注的热点,6-姜烯酚具有抗炎、抗氧化、抗肿瘤等药理作用,尤其是其抗肿瘤活性日趋成为研究焦点。本文对6-姜烯酚的抗肿瘤作用机制进行综述,主要包括抑制细胞增殖、诱导细胞凋亡、阻滞细胞周期、抑制细胞的迁移和侵袭、影响肿瘤细胞自噬等,以期为6-姜烯酚抗肿瘤的进一步研究、开发和应用提供思路。
- 王专胡红柳陈奇峰周洁任珍珍蒋利和
- 关键词：抗肿瘤
- 医科生对实验教学中实施TBL教学法的评价及影响因素分析被引量：7
- 2016年
- 通过TBL教学模式在医科生实验教学中的实施,探讨其实施过程中的问题及对策,并通过问卷调查分析该模式的实施效果和意义。研究发现,在教学实践过程中,学生自主学习的能力和积极性、团队合作精神、分析和解决问题的能力、查阅文献资料的能力、课堂讨论的参与度都明显增强。利用TBL教学模式的不同班级间学习效果比较,存在显著性差异(P<0.01),表明班级因素(如班风、学风等)可能影响TBL教学模式的实施效果。因此,TBL教学团队需要班级管理者参与,强大的教学团队是TBL教学模式有效实施的保证之一。
- 李根亮李韬李曙波农嵩黄晓敏胡红柳肖娟
- 关键词：TBL教学模式医科生实验教学
- 医学生物化学线上线下混合式一流课程建设探索与实践被引量：3
- 2022年
- 课程质量直接决定人才培养质量,一流课程建设在人才培养中发挥着重要作用。教学团队从教学理念、课程教学团队、课程目标、教学设计、课程内容、教学组织、课程管理与评价方面着手推动课程建设,提升人才培养质量。
- 李曙波李根亮李朝敢胡红柳黄晓敏
- 关键词：医学生物化学课程建设
- TBL教学模式在医学生物化学和分子生物学实验教学中的探索被引量：7
- 2016年
- 与传统教学模式相比,基于团队的学习(TBL)教学模式能更好地培养学生自主学习、分析和解决问题、人际交流沟通等能力及团队合作精神。本教研室在生物化学和分子生物学实验教学中开展了多年的TBL教学模式的实践尝试,并在教学过程中不断改进和优化,取得了较好的预期效果。TBL教学模式在医学生物化学和分子生物学实验教学中的实施,涉及建立实验成绩评价体系、准备工作、教学实施过程、问卷调查和统计分析、实验教学大纲和实验报告册的修编乃至教师团队的构建等方面。
- 李根亮李韬李曙波黄晓敏胡红柳孙科肖娟农嵩李朝敢韦耀东
- 关键词：TBL教学模式医科生实验教学
- 海尔福干预对铝暴露大鼠海马组织阿尔茨海默病相关蛋白表达的影响被引量：3
- 2018年
- 目的探讨铝暴露及海尔福干预对大鼠海马组织的影响。方法通过对大鼠饲喂氯化铝,并利用中药提取液海尔福干预喂铝大鼠,分析比较对照组、铝暴露组、海尔福干预组海马组织中总超氧化物歧化酶(T-SOD)、β淀粉样蛋白(Aβ)1～42、乙酰胆碱酯酶(AchE)、总Tau蛋白(T-tau)及糖原合酶激酶(GSK)-3β的含量或活性的变化。结果 6个月的铝暴露导致大鼠海马组织中T-SOD活性显著降低,Aβ1～42含量显著增加,AchE活性显著上升,T-tau及GSK-3β含量显著升高(P<0. 01)。海尔福干预则能有效防止铝暴露引起的以上各值改变(P<0. 01)。结论海尔福通过阻止海马组织内T-SOD含量降低及Aβ1～42、AchE和GSK-3β含量升高,避免tau蛋白过度磷酸化及T-tau含量异常增加,起到干预铝暴露致AD的作用。
- 李根亮李韬胡红柳许苡侥谢孟林
- 关键词：阿尔茨海默病海尔福口服液铝暴露海马组织干预效应
- 慢性铝暴露AD大鼠学习记忆功能障碍及绿茶多酚的干预作用研究被引量：7
- 2016年
- 目的研究绿茶多酚(TP)对慢性铝暴露痴呆大鼠记忆功能的保护作用及其机制。方法采用六水氯化铝喂食的方法构建记忆功能障碍AD大鼠模型,用Morris水迷宫实验检测大鼠空间学习记忆能力,并通过对血清和海马组织中超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)的测定,研究慢性铝暴露导致大鼠记忆功能损害及TP的干预机制。结果与正常对照组相比,铝暴露组大鼠学习记忆能力降低(P<0.01或P<0.05),血清和海马组织SOD活性显著降低(P<0.01),而MDA水平有增加趋势(P<0.01或P<0.05)。与慢性铝暴露模型组相比,TP能提高大鼠血清和海马组织中SOD活性(P<0.01),对MDA具有降低作用(P<0.05),TP改善了铝致AD大鼠学习记忆功能障碍(P<0.01或P<0.05)。结论 TP可改善慢性铝暴露对大鼠记忆功能的损伤,其机制可能与增加体内抗氧化酶的活性,降低慢性铝暴露导致的神经脂质过氧化反应有关。
- 胡红柳宾慧婷蓝贤英卢舒雨漆光紫庞雅琴李根亮
- 关键词：绿茶多酚铝暴露学习记忆
