您的位置： 专家智库 > >

潘攀

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：玉林师范学院文学与传媒学院更多>>
发文基金：国家级大学生创新创业训练计划国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体传播
  • 1篇社区生态
  • 1篇生态
  • 1篇生态旅游
  • 1篇素养教育
  • 1篇田园
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守儿童
  • 1篇文化品牌
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇旅游
  • 1篇旅游文化
  • 1篇旅游文化品牌
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介素养
  • 1篇媒介素养教育
  • 1篇媒体

机构

  • 2篇玉林师范学院
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 2篇潘攀
  • 1篇冯广圣
  • 1篇孙雯雯

传媒

  • 1篇玉林师范学院...
  • 1篇视听

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
社区生态旅游文化品牌形象传播SWOT分析——以玉林“五彩田园”为例被引量：1
2017年
在新型城镇化背景下,社区生态旅游文化品牌形象传播,对社区发展起到积极的助推作用。"五彩田园"作为广西首批自治区现代农业示范区,多项工作领先于同批同类"示范区",文章对其所拥有的优势、存在的劣势、面临的机会以及所处的威胁等问题进行了分析,提出加强"多元一体"的品牌传播意识、重视用户需求导向、重视服务型APP应用、加快完善园区软硬件设施等可行性应对策略,使社区生态旅游文化品牌形象传播更具稳固性。
冯广圣冯茜潘攀
关键词：生态旅游新媒体传播
农村留守儿童媒介素养教育现状的调查与分析——以广西兴业县高峰镇为例被引量：1
2014年
留守儿童问题是一个突出的社会问题。通过对广西兴业县高峰镇某小学进行调查发现:由于留守儿童的特殊生活环境,电视和网络并不是提供信息、增长见识的工具,而是扮演了精神慰藉的陪伴角色。在媒介认知方面,留守儿童对信息的判别力较低。留守儿童的媒介素养教育已成为迫切而现实的课题。提升留守儿童的媒介素养教育应从以下方面着手:提升农村中小学教师的媒介素养;监护人自觉做好引导工作;媒体做好"把关"工作;政府广泛宣传和动员等。
孙雯雯潘攀
关键词：留守儿童媒介素养
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0