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杨小燕

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省扬州市梅岭小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇列方程
  • 1篇教学探索
  • 1篇教材分析
  • 1篇教学

机构

  • 1篇江苏省扬州市...

作者

  • 1篇朱小平
  • 1篇杨小燕

传媒

  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从“列算式”到“列方程”——立足教材分析的教学探索
2015年
从列算式解决实际问题发展到列方程解决实际问题，是思维方式的一次重要转折。为让学生实现从“列算式”到“列方程”的思维拔节，教师应对教材中列方程解决实际问题的内容进行整体理解和通观把握，以引导学生更好地理解所学内容，建立合理的认知结构。具体教学中，需“起”于真实的学习心向，“承”于朴素的问题表征，“转”于熟悉的变形规则，“合”于共通的解题意图。
朱小平杨小燕
关键词：列方程教材分析教学探索
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共1页<1>
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