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李军

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：常州市教育科学研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教师
  • 1篇电解
  • 1篇信息技术
  • 1篇师专
  • 1篇实验教学
  • 1篇水电解
  • 1篇微粒
  • 1篇教学实录
  • 1篇教研
  • 1篇教研员
  • 1篇教研员工作
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学实验教学
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇好课
  • 1篇翅膀

机构

  • 4篇常州市教育科...
  • 1篇常州市北环中...

作者

  • 4篇李军
  • 1篇符爱琴

传媒

  • 4篇化学教与学

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
教师说题——教师专业发展的新途径被引量：1
2014年
教师说题是一种新颖的教学研究方式,它以试题及其讲解历程为对象,运用教与学的基本原理与适切的方法进行分析,并提出优化试题结构或提升试题讲解效益的策略。文章就教师说题的意义与价值、内容与程序以及要点与技巧提出个人的认识与见解。
李军
关键词：教师专业发展
基于元素观的教学:“水的组成”教学实录被引量：1
2015年
以水的生成和分解为主线，从宏观和微观层面来分析化学变化本质，促进学生对三重表征（宏观表征、微观表征和符号表征）的一致性认识，引导学生从表层学习进入深层学习，从定性到定量了解化学变化中“元素守恒”，呈现了一则化学元素观教学的具体课例。
符爱琴李军
关键词：水电解
让每个教师都能上出一堂好课——漫谈如何做好教研员工作
2016年
教学研究、专业引领、决策服务是新时期教研员的主要职责。它深刻地阐述了一个教研员应该做什么？但是如何充分发挥教研员的占位优势,有效指导一个区域的课程改革与教学研究,有效促进一个区域教师的个性发展与专业成长？这是作者根据自己的经历与经验试图回答的问题。
李军
关键词：教学教研
为化学实验教学插上信息技术的翅膀——基于信息技术的化学实验教学的实践与思考被引量：2
2014年
信息技术究竟能为我们的化学实验教学做些什么？它为化学课堂教学的转型、课堂教学效益的提升、学生个性化学习的实现提供了怎样的可能性？文章尝试从可以运用于课堂教学的信息技术出发，阐述信息技术与化学实验教学整合的方法与策略。
李军
关键词：实验教学信息技术化学实验
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共1页<1>
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