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张素英

作品数：11 被引量：3H指数：1
供职机构：金湖县育才小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇数学实践
  • 2篇数学实践活动
  • 1篇学生为主体
  • 1篇一年级数学
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇有效性
  • 1篇知识
  • 1篇知识背景
  • 1篇认识教学
  • 1篇身体
  • 1篇生活情境
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学教学
  • 1篇年级
  • 1篇情感
  • 1篇情境
  • 1篇消极

机构

  • 5篇金湖县育才小...
  • 1篇江苏省金湖中...

作者

  • 5篇张素英
  • 1篇于红英

传媒

  • 1篇江苏教育
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇江苏教育（小...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 11 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
让学生积极参与学习活动——“11-20各数的认识”教学案例剖析被引量：2
2007年
“11—20各数的认识”是小学数学“数的认识”教学中的重点，“11—20各数的认识”关键是让学生理解11到20各数的组成，建立计数单位“十”的概念．初步领会“个位”和“十位”的含义，它是以后学习百以内、万以内、亿以内数的基础。下面结合我在我县一年级数学教材教法观摩课上的几个教学片段，谈谈自己的认识。
张素英
关键词：教学片段一年级数学计数单位教材教法
数学实践活动与学生能力的培养
2005年
数学实践活动，是教师结合学生的有关数学方面的生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展的形式多样、丰富多彩的学习活动。这种学习活动给学生提供了自主学习和全面发展的机会，能激发学生的学习兴趣，增强创新意识，培养实践能力。
张素英
关键词：数学实践活动教师知识背景
浅谈如何提高课堂教学的有效性
2008年
课程改革以来，传统的课堂教学发生了巨大的变化，但无论教学如何改革，“有效的课堂教学”应该是我们永恒的追求。我认为，在数学教学中教师应体现以学生为主体，以学生发展为根本的价值取向，
张素英
关键词：课堂教学有效性以学生为主体课程改革数学教学教师
教师消极情感的产生、类型、影响及克服办法
2004年
张素英李春际
关键词：消极情感教师工资
让学生在数学活动中感受“自我”——《我们身体上的“尺”》一课的教学设计及评析
2014年
《我们身体上的“尺”》是苏教版二上2013年教材新增设的“综合与实践”领域的内容，旨在让学生在教师指导下，通过积极参与数学实践活动，实现对长度估测的自我感悟，完成自我建构，发展思维。为了丰富学生的真实感受，为他们后续学习目测和步测打下良好的基础，教学时，我注重创设生活情境，将教学活动置于真实的生活背景之中，让学生在生活中实践、学习，再反过来运用到现实生活中去解决实际问题。
于红英张素英
关键词：教学设计数学活动身体数学实践活动创设生活情境教师指导
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