您的位置: 专家智库 > >

孙洪霞

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:北安市第三中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇导学
  • 2篇导学策略
  • 2篇导学设计
  • 2篇有效教学
  • 2篇教学
  • 1篇学案
  • 1篇学校教育
  • 1篇学校文化
  • 1篇有效教学策略
  • 1篇生命
  • 1篇生命特性
  • 1篇中小学教师
  • 1篇文化
  • 1篇文化传承
  • 1篇文化特性
  • 1篇小学教师
  • 1篇教学组织
  • 1篇教学组织形式
  • 1篇教育
  • 1篇教育生活

机构

  • 3篇北安市第三中...

作者

  • 3篇孙洪霞
  • 2篇陈超
  • 1篇付金花

传媒

  • 3篇黑河教育

年份

  • 3篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
对学校教育的再认识和实践探索
2012年
正学校教育的基本功能是教人育人,并通过教人育人来实现发展人与社会的目的。下面从育人特性、文化特性和生命特性角度,谈谈我校对学校教育的再认识和实践探索情况。一、对学校教育的再认识1.学校教育拥有文化的力量学校教育首先是一种文化形式。学校教育的命脉在于文化传承。因此,学校教育是一种重要的文化行为。
陈超孙洪霞
关键词:学校教育文化传承教育生活学校文化生命特性文化特性
北安三中有效教学策略
2012年
正当前,如何全面实现有效教学,提升课堂教学的实效性,是广大中小学教师必须研究的课题。我校一直关注有效教学策略的研究和实施,在学习有关地区先进学校经验的基础上,以打造有效课堂、高效课堂为目标,以"教为主导、学为主体"为原则,确立了有效教学策略。
陈超孙洪霞付金花
关键词:有效教学策略课堂教学中小学教师教学活动导学策略导学设计
有效教学之过程导学策略
2012年
正教学过程是师生交互作用的过程,不仅仅包含了教学组织形式,更涉及教学思想和教学策略。在教学过程中,有效教学准备和有效教学评价反思是成功教学的基础。因此,我校对教学过程导学策略进行了更多的思考与探索。
孙洪霞
关键词:导学策略教学组织形式教学评价学案导学设计
共1页<1>
聚类工具0