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“学生为主角”教学模式在病理教学中的应用被引量：4: 2013年; 在传统课堂教学中，教师既是“导演”又是“主角”。在这种以“教师为主角”的教学模式下，教学效果取决于教师个人的教学能力。但教师个人的教学能力受很多主客观因素的限制，如环境因素、责任心、从教年限、从教天赋、人格魅力等等，其中最受影响的就是教学天赋和人格魅力。很多教师受制于人格魅力不足或教学天赋不高，即使责任心很强，在从教多年后其授课效果依然不理想，想尽办法也难以进一步提高教学水平。实践证明传统的教学模式中，这类问题是无法得到解决的。只有切实转变教学模式，变“教师为主角”为“学生为主角”，才能从根本上找到进一步提高教学效果的办法。; 马斌狄柯坪韩晓静杜军英郑大伟赵岚; 关键词：病理学教学模式

努力创新文化管理,培养新型高素质卫生士官人才: 2014年; 卫生士官位置处于兵头将尾,是官兵间的桥梁和纽带,其重要性不可低估。现在,卫生士官在部队中的数量越来越多,担负的工作和地位作用日益重要。创新士官学员文化管理对于培养高素质士官人才起着举足轻重的作用。本文从文化管理的内涵出发,探讨了文化管理的特点,强调了文化管理对培养高素质卫生士官人才的重要性。; 王昭英元成赵岚; 关键词：文化管理卫生士官

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赵岚