- 新时代落实“因材施教”的校本实践
- 2025年
- 北京小学着眼因材施教,从理论创新到实践推进开展深入探索,构建形成新时代整校落实因材施教的实践模式和行动方案。首先,梳理学校因材施教的时代价值、应然样态和实践路径,确立“识材-辨材-育材”的因材施教基本思路。其次,通过价值定向、课程创新和教学变革,构筑学校因材施教的系统路径,促进每个学生全面而有个性地成长。最后,从优化评价体系和加强文化建设两个方面,为扎实持续落实因材施教提供坚实保障。
- 李明新于萍李铜
- 关键词：因材施教五育并举教学文化
- 理解编者意图 合理适度施教——《景阳冈》教学反思
- 2020年
- 《景阳冈》是中国古典名著阅读单元的一篇精读课文,节选自《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》。在这一回中,武松结识了正在逃避官府缉拿的宋江之后,在返乡路上经过景阳冈,他先在酒店豪饮了十多碗酒,而后不顾店家劝阻,"明知山有虎、偏向虎山行",最后赤手空拳打死老虎,成为打虎英雄。
- 董葳李铜
- 关键词：中国古典名著教学反思武松打虎编者意图
- 转变的不只是学生——“心灵档案”运用例谈
- 2009年
- 小赵在我们学校可算是小有名气。一提到他，老师们都会苦笑着摇头。
他上一年级时，学校的老书记和他聊天。他忽然指着天空说：“快看!拉线儿飞机!”老书记仰头张望，天上什么也没有，再看小赵已经拍着手笑成一团了。三年级我接班时，发现他确实是个大麻烦。
- 李铜
- 关键词：档案心灵书记老师
- 她为什么总爱忘事——“心灵档案”运用例谈
- 2009年
- 学生忘事不罕见，一次、两次我都能容忍，会和颜悦色地提醒他们下次注意。可是有几个学生总是忘事，我的忍耐也逐渐逼近了极限，尤其是遇到学校催要的“急活儿”时，我就难免会发火——“你们脑子里都记什么呢？”
- 李铜
- 关键词：档案心灵
