郁美娟
- 作品数：15 被引量：1H指数：1
- 供职机构：昆山市培本小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学环境科学与工程政治法律更多>>
- 几米阳光 用心丈量——一位班主任的生活志
- 2011年
- 哪怕只是分寸的宽敞,也要向着阳光照射的方向。——金子美铃《向着明亮那方》阳光是绚丽多彩的:蓝色,是远大的理想;绿色,是前进的动力;红色,是无限的激情;紫色,是实践的胆量;黄色。
- 郁美娟
- 关键词：人格塑造教育原则人格魅力人格力量
- 在欣喜中慢慢等待
- 2009年
- 林萧,我班上的一个男孩。他上课从来不回答问题,因为他一站起来就会因为害怕从而一个字也说不出,呼吸急促,甚至手会发抖,头低下,不敢正视老师。大半个学期过去了,他始终是这样。我向数学老师和英语老师了解情况,她们说他上课回答问题时也都有类似的反应。我迷惑了,同时也很心痛。男孩子应该像阳光一样健康明朗,像杂草一样不屈不挠、迎难而上,而不是这么胆小畏缩。
- 郁美娟
- 关键词：畏惧教育方法辅导
- 浅谈《家庭附近的社会生活环境》的教学设计
- 2001年
- 《社会》第一册《家庭附近的社会生活环境》一课,是对学生进行社会生活常识教育的生动教材,因此只有在紧扣教学目标的基础上精心设计教法,激发学生兴趣,才能落实课堂教学素质化的要求。 一、巧设导语 教师揭示课题时,应注意从学生的生活实际和耳闻目睹的社会事物现象入手。比如以这样的问题导入:同学们。
- 郁美娟
- 关键词：农村社区教学设计
- 信息技术,改变生命行走的方式被引量：1
- 2011年
- 2011年7月，参加第九届NOC活动网络教研团队赛项全国决赛的那几天，是一段痛并快乐的日子，是一段累却充实的日子，是一段刻骨铭心的日子。那段日子让我们体验到了什么叫惜时，什么叫合作，什么叫创新!今天回忆起来，心头依旧涌上满满的丰溢之惑。
- 洪艳李雯婷郁美娟
- 关键词：信息技术生命活动网络NOC
- 放飞心灵 享受语文
- 2012年
- 阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；应珍视学生的独特感悟和体验，鼓励他们在阅读实践中自主探究、张扬个性。那么，教师如何在课堂上引导学生进行个性化阅读，让孩子读出感受，放飞心录，享受语文呢？
- 郁美娟
- 关键词：语文心灵个性化阅读情感活动情感熏陶
- 温暖的羽毛
- 2008年
- 那是一个严冬的早晨。“老师，我保证以后走得快些，不会迟到了。”她低着头，双手绞着衣角。
- 郁美娟
- 关键词：小说文学作品
- 妙用多媒体,重点巧突破——以《塑料与我们的生活》为例
- 2012年
- 《塑料与我们的生活》是小学国标本教材《品德与社会》四上第三单元中的第三课。教学重点是了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利,清醒地认识到白色污染给环境和人类生活带来了危害。可通过＂感受塑料的作用、探究塑料的优点、感知污染的可怕＂三个步骤展开。
- 郁美娟
- 关键词：塑料多媒体白色污染教学重点
- 我向大树走去
- 2009年
- 远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。
- 郁美娟
- 关键词：散文当代文学
- 还教育以艺术——一个后进生的心育点滴
- 2003年
- 马克·吐温曾经说过:“只凭一句赞美的话, 我就可以活上两个月。”成年人尚且如此,何况孩子。 顾佳,个子矮,坐在第一排,整天笑眯眯的。但你可别被他的假象蒙骗了,他每天拖拉作业,有时干脆不做。老师批评他,他两眼一翻,头高高昂起,一副高傲的样子。和同学打架,明明是他的错,他还强词夺理,满脸不服气,也不道歉,一副“你奈我何”的样子。
- 郁美娟
- 关键词：班主任工作教育艺术后进生
