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袁佳

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省苏州第十中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
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  • 1篇学理
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇阅读知识
  • 1篇知识
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  • 1篇审美课堂
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  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
诗性语文的理念、模式及实践——审美课堂，以体验为起点
2011年
语文天生浪漫。浪漫的语文离不开诗性的因子。然而，倘使浪漫与诗性只是潜伏于我们的意识之中，与教学相隔，和课堂绝缘，所谓的浪漫与诗性也仅仅只能是一个词语，和抽象无异。基于此，我们一直在寻找，寻找一种能将浪漫的情怀和诗性的敏感融润到语文课堂中的理念与模式。2011年8月，借陕西师范大学出版总社基础教育研究院召开“世园论道·名师成长”研讨会之机，我们与苏州十中校长柳袁照先生相识，把酒论道，自然地便谈到了语文，谈到了语文的诗性和诗性的语文，谈到了他和他的团队所倡导并孜孜践行的“诗性语文”教学理念、教学模式与实践操作，出于出版人的职业敏感和共同的语文情结，我们觉得有必要将此向全国的同仁推广，这便有了本期“新理念·新模式·新实践”专栏，奉献于此，以期共享、共商并且同行。
袁佳
关键词：课堂审美教学理念基础教育教学模式浪漫
例谈“诗歌长河”情景教室的使用及价值
2016年
我校诗歌教育课程基地不仅从物态层面改变着我们诗歌教学的整体面貌,而且在潜移默化中悄悄完善着我们的教育理念。笔者熟悉的一个课例题为'三千年前的爱情——《诗经·氓》赏读',以'诗歌长河'情景教室为教学现场开展教学活动。
袁佳
关键词：教学现场《氓》《致橡树》现代诗歌
如切如磋 如琢如磨——“好课是怎样炼成的”笔会
2013年
2012年冬，江苏苏州第十中学举办了“审美课堂研讨会”。在此次研讨中，该校六位青年教师分别开设了六堂研讨课，展示了他们的风采。不敢说这六堂课就是“好课”，但从他们回顾从策划到具体操作的对话和反思过程，我们则可以体会到他们的教研风气的浓郁和教学切磋的深入，这样的研讨对大家的教学研究应有很好的借鉴和启迪。
徐思源戚迎庆滕柏郑静张扬袁佳唐岚孙洁金泓
关键词：语文教学阅读知识
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