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金泓

作品数:13 被引量:2H指数:1
供职机构:江苏省苏州第十中学更多>>
相关领域:文化科学农业科学语言文字更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇语文
  • 6篇教学
  • 4篇文教
  • 3篇写作
  • 3篇教师
  • 2篇语文教师
  • 2篇语文教学
  • 2篇阅读知识
  • 2篇知识
  • 2篇写作过程
  • 2篇教学指导
  • 2篇教育
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机构

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作者

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传媒

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  • 2篇师道(人文)
  • 2篇中学语文教学...
  • 1篇新华月报
  • 1篇湖北招生考试

年份

  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2004
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地道的苏帮菜
2012年
作家车前子把苏州称为“中国的后花园”,后花园乃主人休憩养性之所。一切都是精致耐品,故苏州人的饮食也是如此。当年陆文夫先生笔下的“美食家”家喻户晓,读者们都会有一种感觉:这么一个懂吃喝之道的美食家,他一定来自苏州,而不能是其他城市。
金泓
关键词:地道后花园陆文夫
有大境界方有“真语文”
2017年
叶圣陶先生很多年前就给'语文'下过定义:口头为语,书面为文。但是放在今天,我们语文教师拿到一篇文章,教什么?怎么教?恐怕一千个语文教师有一千种上法。语文出版社社长王旭明鲜明地提出:真语文就是语文;真语文强调回归传统,找回本真。其基本要求是:以语言为核心,以语文活动为主体,以语文综合素养的提高为目的:语文课一定要培养学生自然、健康的表达习惯。
金泓
关键词:大境界下水作文语文教师
相似相续 传承创新——《民国国文教学研究文丛·写作卷》荐读
2017年
前几年,社会上曾掀起一股民国教材热,虽然一些专家对民国教材、民国教学方式推崇备至,但是很多语文教师对此还是陌生的。语文出版社出版的这套《民国国文教学研究文丛》,系统而全面,精审而合理,特别适合广大语文教师进行研读学习。写作教学。
金泓
关键词:国文教学语文教师传承创新
三载春秋,求索教育路
2006年
金泓
关键词:春秋教育竟然分班高二
品味时尚
2010年
2009年高考江苏卷作文题:时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。
金泓
关键词:火星文古代汉语词典网站论坛现代汉语词典
穿过阳光:我的记忆
2004年
金泓
关键词:教育理念教学目标教师语文
完整写作过程教学指导
针对高中阶段教师写作教学效率不高的现状,本文结合'共生教学'理念与作者的教学实践,开发出完整写作教学课程,教会学生从生活中提取原材料,运用合适的写作技法,最终写成一篇优秀的习作,并能将此方法化为一门手艺。
金泓
关键词:写作手艺
文献传递
它山之石,如何攻玉
2017年
我们常常教导学生“它山之石,可以攻玉”,要求他们研读佳作范文,然后据此修改自己的作文,以提高写作水平。作家何大草曾在《二十个短篇和一篇习作》序言中说:“我把写作视为一门手艺,这就像一个学木匠的家伙,看见动心的家具,总会用手去敲、用耳去听甚至用鼻子去闻,还把头钻进去寻找榫头打在哪儿。除此之外,还有什么办法让学徒成为手艺人呢?绝对没有。”
金泓
关键词:语文教学阅读知识
如切如磋 如琢如磨——“好课是怎样炼成的”笔会
2013年
2012年冬,江苏苏州第十中学举办了“审美课堂研讨会”。在此次研讨中,该校六位青年教师分别开设了六堂研讨课,展示了他们的风采。不敢说这六堂课就是“好课”,但从他们回顾从策划到具体操作的对话和反思过程,我们则可以体会到他们的教研风气的浓郁和教学切磋的深入,这样的研讨对大家的教学研究应有很好的借鉴和启迪。
徐思源戚迎庆滕柏郑静张扬袁佳唐岚孙洁金泓
关键词:语文教学阅读知识
完整写作过程教学指导
针对高中阶段教师写作教学效率不高的现状,本文结合"共生教学"理念与作者的教学实践,开发出完整写作教学课程,教会学生从生活中提取原材料,运用合适的写作技法,最终写成一篇优秀的习作,并能将此方法化为一门手艺.作家何大草曾在《...
金泓
关键词:高中语文写作教学
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